" Н а у к а м о л о д ы х " , 3 0 - 3 1 м а р т а 2 0 1 7 г . , А р з а м а с
П о с в я щ а е т с я 1 0 0 - л е т и ю Р о с т и с л а в а Е в г е н ь е в и ч а А л е к с е е в а
884
В эмоционально окрашенных текстах обычно встречаются несколько
слов с трудным написанием. Это способствует неоднократному возвращению к
ранее изученным словам, закреплению их написания в контексте письменной
речи и способствованию лучшего запоминания слова – «запоминания с
пониманием».
Особого внимания заслуживает этимологическая справка, она позволяет
ребенку увидеть основу слова. При знакомстве с происхождением слова
расширяются границы познания, кругозор, осуществляется связь с историей,
культурными традициями разных народов, что приводит к повышению учебной
мотивации.
Антонимы и синонимы также обогащают и разнообразят нашу речь. Для
лучшего понимания синонимов и антонимов детьми, необходима
одновременная работа над ними.
Если представить, что фразеологизмы – это изюминки нашей речи,
которые делают её привлекательной, то синонимы и антонимы – это звёздочки,
освещающие, различные стороны речи, позволяющие избежать стереотипности,
повторений и штампов.
Фразеологизмы используются в различных видах творческих заданий.
Например, учащимся предлагается вообразить ситуацию, которая наиболее
точно подходит к этому фразеологизму; подобрать фразеологизм к
иллюстрации или ситуации; написать небольшое сочинение с использованием
любого фразеологизма , нарисовать иллюстрацию к нему.
Использование ребусов, стихов при изучении слов с трудным написанием
поддерживает и повышает эмоциональный настрой учащихся и интерес во
время выполнение задания, позволяет избежать нежелательной монотонности
усвоения новых знаний, обеспечивает лучший развивающий эффект и
способствует повышению мотивации к обучению.
Одной из главных целей педагогической работы является оказание
помощи в самореализации учащихся. Ученики моего класса, на протяжении
двух лет, активно принимают участие в разнообразных дистанционных
конкурсах, олимпиадах(ФГОС тест, РОСТ конкурс, Меташкола, Тренинг Тест),
которые направлены на расширение кругозора ребёнка, на развитие системы
привлечения школьников в науку, подготовку к конкурсам «Я исследователь»,
«Эрудит», «Возвращение к истокам» и др.
Формирование познавательной активности учащихся – важная часть
учебного процесса. Дети учатся быть более самостоятельными в своих
рассуждениях, иметь свою точку зрения и аргументировано отстаивать ее. Но
самое главное, что у ребенка развиваются познавательная деятельность и
учебная мотивация. Ведь если хорошо развиты эти качества, то будет отлично
развиваться и мышление.
Плюсы применения ИКТ состоят в следующем: положительная
мотивация на уроках, создание благоприятных условий для получения
информации из разных источников; обретение компьютерной грамотности и
