М а т е р и а л ы X В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 1 0 0 - л е т и ю Р о с т и с л а в а Е в г е н ь е в и ч а А л е к с е е в а
679
Необходимо поощрять детей высказывать свою точку зрения, а также
воспитывать у них умение слушать других людей и терпимо относиться к их
мнению.
Учитель должен давать учащимся речевые образцы и оказывать им
помощь в ведении дискуссии, споров, приведении аргументов и т. д.
Коммуникативная
деятельность
младших
школьников
будет
формироваться в том случае, если она будет строиться на основе личного
примера учителя, а также с учетом правильных действий педагога по
отношению к учащимся.
Библиографический список
1.
Как проектировать универсальные
учебные
действия
К16 в
начальной школе : от действия к мысли: пособие для. учителя /
[А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под ред.
А.Г. Асмолова. – 2-е изд. – М. :Просвещение,2010.
2.
Формирование информационной культуры младших школьников
О.А. Соловьева, студент 4 курса
кафедра физико – математического образования Арзамасский филиал ННГУ
им. Н.И. Лобачевского, г. Арзамас
ПРИМЕНЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ СВЕДЕНИЙ О
ПРОСТЕЙШИХ ТИПАХ ТОЧЕК ПОКОЯ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ
Статья раскрывает основные теоретические сведения о простейших
типах точек покоя в теории устойчивости и демонстрирует их применение к
решению тематических задач.
Ключевые
слова:
точки
покоя,
теория
устойчивости,
характеристическое уравнение, узел, седло, фокус, центр, решение задач.
В дисциплине «Дифференциальные уравнения» особое значение имеет
теория устойчивости, изучающая
поведения
под
действием внешних раздражителей.В наиболее общем виде теория
устойчивости была разработана
сформулировавшим и
доказавшим основные теоремы теории устойчивости движения.Важной частью
теории устойчивости является проблема аналитического и практического
определения
запасов
устойчивости
сложных
(многокомпонентных,
динамических, разнофакторных) систем и процессов. В этой части теории
