М а т е р и а л ы X I I В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 8 5 - л е т и ю в ы с ш е г о п е д а г о г и ч е с к о г о о б р а з о в а н и я в А р з а м а с е и
8 0 - л е т и ю п р о ф е с с о р а В я ч е с л а в а П а в л о в и ч а П у ч к о в а
825
Литература
1.
Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – СПб.:
Союз, 1997. – 96 с.
2.
Венедиктова М.А., Гусев Д.А. Ценность проектно-исследовательских
методов в обучении младших школьников // Актуальные вопросы науки и
техники: сборник статей студенческой международной научно-практической
конференции. – Воронеж: Руна, 2014. – С. 456-458.
3.
Калмыкова Н.В., Максимова И.А. Дизайн поверхности. Композиция,
пластика, графика, колористика: учеб. пособие. – М.: Книжный дом
«Университет», 2010. – 96 с.: ил.
4.
Лызенцова Л.А. Инновационные технологии в начальной школе / Л.А.
Лызенцова, Г.Р. Краснова // Инновационные технологии в науке и образовании :
материалы IX Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 15 янв. 2017 г.). В 2 т. Т.
1 / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017. –
С. 133-135.
5.
Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его
преподавания в начальной школе: учеб. пособие для студ. пед. вузов. – М.:
Академия, 1999. – 368 с., 12 л. ил.: ил.
6.
Талля А.К. Обучение младших школьников дизайну во внеурочной
деятельности по программе дополнительного образования «Основы дизайна для
младших школьников»: взгляд молодых исследователей: сборник статей
участников Всероссийской студенческой научно-практической конференции с
международным участием. Арзамас, 28 февраля – 1 марта 2019 г. / отв. ред. Е.А.
Жесткова; Арзамасский филиал ННГУ. – Арзамас: Арзамасский филиал ННГУ,
2019. – с.219-222
7.
Шимко В.Т. Основы дизайна и средовое проектирование: учеб. пособие.
– М.: Издательство «Архитекрура-С», 2007. – 160 с.: ил.
ФОРМИРОВАНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ У ШКОЛЬНИКОВ
В УСЛОВИЯХ МАЛОКОМПЛЕКТНОГО КЛАССА:
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ
В.Л. Терещенко
студент, Омский государственный педагогический университет ОмГПУ, г. Омск
Научный руководитель Мурзина Н.П., доцент, к.п.н.
Аннотация: в статье рассматривается процесс формирования логического
мышления младших школьников в условиях малокомплектного класса путем
использования индивидуальных образовательных маршрутов. На примере
предмета математика разработаны задания, способствующие развитию
логического мышления.
