М а т е р и а л ы X I I В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 8 5 - л е т и ю в ы с ш е г о п е д а г о г и ч е с к о г о о б р а з о в а н и я в А р з а м а с е и
8 0 - л е т и ю п р о ф е с с о р а В я ч е с л а в а П а в л о в и ч а П у ч к о в а
715
Для того, чтобы проверить знания пройденного материала, необходимо
пройти тест, состоящий из 15 вопросов. Затем каждой группе предлагается
создать презентацию, характеризующую основные черты царств живой природы.
Учащиеся, выступающие в роли ботаников, выполняют задания,
предложенные в соответствии с их родом деятельности (рис.8).
Рис.8. Задания для группы «Ботаники»
Учащиеся, выступающие в роли зоологов, выполняют задания,
предложенные в соответствии с их родом деятельности (рис.9).
Рис. 9. Задания для группы «Зоологи»
Учащиеся, выступающие в роли микологов, выполняют задания,
предложенные в соответствии с их родом деятельности (рис.10).
Рис. 10. Задания для группы «Микологи»
Учащиеся, выступающие в роли микробиологов, выполняют задания,
предложенные в соответствии с их родом деятельности (рис.11).
