М а т е р и а л ы X I I В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 8 5 - л е т и ю в ы с ш е г о п е д а г о г и ч е с к о г о о б р а з о в а н и я в А р з а м а с е и
8 0 - л е т и ю п р о ф е с с о р а В я ч е с л а в а П а в л о в и ч а П у ч к о в а
693
образовательной организацией в сфере взаимодействия с социальными
партнерами. Рассмотрены информационно-аналитическая, мотивационно-
целевая,
организационно-исполнительская,
контрольно-диагностическая
функции.
Ключевые слова: функции управления, информационно-аналитическая
функция, мотивация, организация, контроль, диагностика.
Управление взаимодействием школы с социальными партнерами
осуществляется в соответствии с основными управленческими функциями:
планированием, организацией, мотивацией, контролем. Исходя из этих основных
функций, можно выделить те, которые реализуются в процессе управлением
взаимодействия образовательного учреждения с социальными партнерами:
- информационно-аналитическая функция;
- мотивационно-целевая функция;
- планово-прогностическая функция;
- организационно-исполнительская функция;
- контрольно-диагностическая функция;
- регулятивно-коррекционная функция.[5]
На примере Арзамасской православной гимназии рассмотрим несколько из
функций управления.
При реализации информационно-аналитической функции происходит
формирование системы информационно-аналитической деятельности школы как
основного инструмента управления взаимодействием с социальными партнерами.
Работа в этом направлении в Арзамасской православной гимназии ведется при
сотрудничестве со средствами массовой информации:
- электронные СМИ (сайт Нижегородской Митрополии, группа VK
Нижегородской епархии, сайт Благочиния г. Арзамаса, группа VK Благочиния г.
Арзамаса, сайт Благочиния Арзамасского района, сайт газеты «Земля
Нижегородская», группа VK газеты "Арзамас сегодня»);
- телевизионные СМИ (ТРК Арзамас, Телевидение Вашей Семьи г.
Арзамаса, Телестудия Арзамасского приборостроительного завода, Телевидение
Арзамасского края);
- печатные СМИ (газета «Земля Нижегородская», газета «Арзамасские
новости», газета «Арзамасская правда», газета «Арзамас сегодня», газета
«Новатор», газета «Все про все»).
Согласно данным мониторинга за сентябрь 2018 года - май 2019 года
деятельность гимназии была освещена вСМИ более чем в 60 публикациях (из них
более 10 материалов – телевизионные сюжеты).
При организации взаимодействия с социальными партнерами в рамках
информационно-аналитической функции управления можно выделить три уровня
информации:
Первый уровень – административно-управленческий, в который входят
руководитель образовательной организации, заместители директора по учебно-
