" Н а у к а м о л о д ы х " , 2 6 н о я б р я 2 0 1 9 г . , А р з а м а с
П о с в я щ а е т с я 8 5 - л е т и ю в ы с ш е г о п е д а г о г и ч е с к о г о о б р а з о в а н и я в А р з а м а с е и
8 0 - л е т и ю п р о ф е с с о р а В я ч е с л а в а П а в л о в и ч а П у ч к о в а
688
целях более эффективной организации педагогического процесса. На наш взгляд,
потенциал индивидуального сайта педагога как средства организации
педагогической поддержки детей раннего возраста – высок. Индивидуальный сайт
педагога является достойной альтернативой всем наглядным пособиям, которые
воспитатели могут представить для родителей в раздевалке группы детского сада.
Основное преимущества сайта – доступность, родители могут в любое время и в
удобном для них месте изучить важную информацию.
При этом, сайт может выполнять несколько функций:
– он может являться визитной карточкой педагога, позволяющей родителям
узнать педагога, как личность, познакомиться с его увлечениями и о его жизни за
стенами детского сада;
– индивидуальный сайт может содержать в себе различные достижения
педагога, его методические и научные разработки, тем самым выполнять
функцию портфолио;
– сайт педагога может содержать необходимую информацию, которая
поможет родителям его воспитанников работать с педагогом в одном
направлении, добиваясь общей цели.
В контексте организации педагогической поддержки и с учетом мнения
родителей воспитанников детского сада целесообразно размещение на сайте
информации следующего содержания:
- психологические особенности детей раннего возраста,
- особенности адаптации ребѐнка к дошкольному учреждению,
- признаки психоэмоционального напряжения,
- советы родителям, если Ваш ребенок…или что делать, если…;
- рекомендации по подготовке ребѐнка к посещению детского сада и др.
Таким образом, что в настоящее время в целях совершенствования
образовательной деятельности необходимо осуществлять педагогическую
поддержку детей раннего возраста в непосредственном и опосредованном
контакте с родителями. Наиболее эффективным средством решения данной
задачи, считаем индивидуальный сайт педагога, с помощью которого родители
могут узнать больше о педагоге, а он в свою очередь может предоставлять им в
доступной форме необходимую информацию для полноценной и корректной
организации воспитания детей вне дошкольного учреждения.
Литература
1. Газман О.С. Воспитание и педагогическая поддержка детей [Текст] / О.С.
Газман // Классный руководитель. – 1998. – №8. – С. 108-111.
2. Газман О.С. Педагогика свободы: путь в гуманистическую цивилизацию
XXI века [Текст] / О.С. Газман // Классный руководитель. - 2000. - №3. - С. 6-33.
3. Голованова Н.Ф. Педагогика : учебник для студ. учреждений высш.
проф. образования / Н. Ф. Голованова. –2-е изд., стер. – М. : Издательский центр
«Академия», 2013. – 240 с.
