ОСНОВЫ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ
          
        
        
          
            100
          
        
        
          
            § 3. Информация во взаимодействии
          
        
        
          В информационном обществе информация приняла иные виды и формы,
        
        
          которые предопределило её историческое развитие. С давних пор она играла
        
        
          значительную роль в межличностном взаимодействии: все отношения основы-
        
        
          вались на деятельности по обмену информацией, причём информационный по-
        
        
          ток в процессе обмена опытом, передачи его от поколения к поколению, не
        
        
          прерываясь, обновлялся. В рамках такого подхода наиболее эффективная
        
        
          власть опиралась не столько на физическое насилие, на силовые технологии,
        
        
          сколько на информационное опережение. В конечном итоге общественное вос-
        
        
          производство есть не только физический, но, прежде всего, культурный про-
        
        
          цесс, т.е. репродуцирование информации. Такой контекст помогает пониманию
        
        
          и описанию общественных формаций прошлого как очень ранних форм инфор-
        
        
          мационного общества: древнееврейская общественная формация, структуриро-
        
        
          ванная по принципу религиозно-законного знания торы, древнеегипетская,
        
        
          основой власти и главным организационным принципом которой выступало
        
        
          знание религиозно-астрономических начал и земледелия. «Взлётной площад-
        
        
          кой» целых цивилизаций: ацтекской, римской или китайской – было превос-
        
        
          ходство в  информации и технологиях её реализации, а вовсе не сила и
        
        
          господство как физическая доминанта.
        
        
          Информация не тождественна знанию. Фраза: «Температура воздуха на
        
        
          улице – минус десять градусов по Цельсию» всего лишь информирует об
        
        
          имеющем место явлении. Эта информация становится знанием только с обре-
        
        
          тением личностью собственного опыта: минус десять – довольно холодно,
        
        
          нужно надеть тёплые вещи.
        
        
          
            Знание базируется на понимании информации в
          
        
        
          
            конкретно-реальном смысловом контексте. Информация передаётся, знание
          
        
        
          
            обретается в действии.
          
        
        
          Информационное общество не является результатом простого линейно-
        
        
          поступательного процесса общественного развития по одному и тому же алго-
        
        
          ритму. Несмотря на то, что благодаря новым средствам связи и транспорта дис-
        
        
          танции между людьми сокращаются, сохраняется изолированность между
        
        
          регионами, городами, деревнями. Мир в целом тяготеет к открытости; стиль
        
        
          жизни, товары и люди циркулируют всё интенсивнее, но возведённые властью
        
        
          стены на пути того, что «свято» (сама власть), остаются во многих случаях не-
        
        
          приступными.
        
        
          Сегодня можно предположить: социальный монолит
        
        
          под названием «Советский Союз» разрушил «правнук»
        
        
          электронно-вычислительной машины – компьютер. Его де-
        
        
          структивное влияние на тоталитарные общественные струк-
        
        
          структуры предрекал немецкий социолог Гельмут Шельски.
        
        
          Волна информации хлынула с мерцающих мониторов и
        
        
          смела преграды, выстроенные и охранявшиеся империей.
        
        
          Этот процесс и предвидел М.С. Гор-бачёв, провозгласив