" Н а у к а м о л о д ы х " , 3 0 - 3 1 м а р т а 2 0 1 7 г . , А р з а м а с
П о с в я щ а е т с я 1 0 0 - л е т и ю Р о с т и с л а в а Е в г е н ь е в и ч а А л е к с е е в а
870
Продолжение табл.
1
5.
Русский народный
костюм и русская
народная песня.
Методика
ознакомления младших
школьников с техникой
изображения костюма
и с техникой
исполнения песен.
Ткани, цвет, орнамент
Специфика русского народного костюма и
русской народной песни. Особенности
содержания и цвета. Методические умения
организовать занятие по изучению
специфики русского народного костюма и
народной песне в начальных классах на
различных уроках. Задание: выполнить эскиз
русского народного костюма, подобрать
русские народные песни регионального
значения
3
6.
Мордовский
народный костюм с
привнесением
элементов
Арзамасского костюма
Знания о различных техниках выполнения
эскизов орнаментов костюма. Задание:
изготовить эскиз Арзамасского народного
костюма. Разработать план-конспект урока
на заданную преподавателем тему
3
Итого:
18
Приведенный блок тематических заданий студенты могут адаптировать и
к проведению различных уроков изобразительного искусства, организации
внеурочной работы с младшими школьниками по духовно-нравственному
воспитанию младших школьников.
Прослушав курс по выбору «Народное прикладное творчество
Арзамасского края в духовно-нравственном воспитании младших
школьников», будущие учителя, как в условиях вуза, так и в условиях
начальной школы смогут формировать у младших школьников духовно-
нравственные качества посредством изучения изобразительного искусства и
народного прикладного творчества.
Библиографический список
1.
Васильева К.В., Гусев Д.А. Живая природа в нравственном
воспитании дошкольников // Современные проблемы науки и образования. –
2014. – № 6. – С. 916.
2.
Гусев Д.А. Народное творчество как средство развития духовно-
нравственных ценностей в дошкольном и младшем школьном детстве в
условиях села // Детский сад от А до Я. – 2015. – № 3 (75). – С. 34-40.
3.
Гусев Д.А., Фролов И.В. Духовно-нравственный потенциал
образовательно-культурной среды сельской местности // Современные
наукоемкие технологии. – 2016. – № 7-1. – С. 122-126.
4.
Жесткова Е.А. Духовно-нравственное развитие личности младшего
школьника на уроках литературного чтения // Современные научные
исследования и инновации. – 2014. – № 12-3 (44). – С. 35-38.
