М а т е р и а л ы X I I В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 8 5 - л е т и ю в ы с ш е г о п е д а г о г и ч е с к о г о о б р а з о в а н и я в А р з а м а с е и
8 0 - л е т и ю п р о ф е с с о р а В я ч е с л а в а П а в л о в и ч а П у ч к о в а
769
7.Осознаете ли Вы важность и необходимость навыков сложных
поведенческих и эмоциональных реакций? (Да / Нет)
8.Умеете ли Вы использовать рациональные установки для формирования
позитивной мотивации?
(Да / Нет)
9.Контролируете и анализируете ли Вы свое поведение? (Да / Нет)
10.Что такое эмпатия?
(Правильный ответ: эмпатия – осознанное сопереживание текущему
эмоциональному состоянию другого человека без потери ощущения внешнего
происхождения этого переживания.)
11.Часто ли вы сопереживаете другим людям? (Да / Нет)
12.Самокритичны и толерантны ли Вы к себе? (Да / Нет)
13.Умеете ли Вы отстаиваете свои интересы? (Да / Нет)
14.Умеете ли Вы определять свое собственное состояние? (Да / Нет)
15.Умеете ли Вы контролировать внешние проявления эмоций на лице, во
взгляде, в жестикуляции? (Да / Нет)
16.Часто принимаете на себя ответственность за происходящее? (Да/ Нет)
17.Всегда ли Вы правильно воспринимаете обстановку, ее анализируете и
оцениваете?
(Да / Нет)
18.Умеете ли Вы регулировать собственное поведение? (Да / Нет)
19.Умеете ли Вы взаимодействовать с людьми в процессе общения?(Да/
Нет)
20.Умеете ли Вы взаимодействовать с людьми в конфликтных ситуациях?
(Да / Нет)
21.Умеете ли Вы объективно оценить свои поступки?
(Да / Нет)
22.Продолжите: «управление психоэмоциональной устойчивостью – это …»
(Правильный ответ: управление психоэмоциональной устойчивостью – это
саморегуляция психоэмоционального состояния, достигаемая путем воздействия
человека на самого себя с помощью слов, мысленных образов, управления
мышечным тонусом и дыханием.)
Критерии оценки.
Первые два вопроса не оцениваются, они содержат информацию о педагоге.
В данной анкете на часть вопросов нужно дать письменный ответ из
теоретических знаний в области управления психоэмоциональной устойчивостью,
а есть вопросы, на которые нужно ответить «Да» или «Нет».
За каждый правильный ответ (или ответ на вопрос «Да») начисляется 2
балла; за неполный ответ – 1 балл; за неправильный ответ (или ответ на вопрос
«Нет») – 0 баллов; максимальное количество баллов – 40.
Результат подсчитывается и находится сумма баллов за ответы каждого
участника эксперимента. Затем результат переводится в проценты, по которым
определяется уровень сформированности управления психоэмоциональной
устойчивостью учителя начальных классов по данным критериям: 83-100% –
высокий уровень: затруднились ответить на 1-3 вопроса, остальные верно
