М а т е р и а л ы X I I В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 8 5 - л е т и ю в ы с ш е г о п е д а г о г и ч е с к о г о о б р а з о в а н и я в А р з а м а с е и
8 0 - л е т и ю п р о ф е с с о р а В я ч е с л а в а П а в л о в и ч а П у ч к о в а
747
Кроме того, дети с раннего возраста привыкают к американской системе
образования, разбираются в оценках тестирования. Поэтому при поступлении в
среднюю или высшую школу у них больше возможности получить высший балл.
Соответственно повышается шанс на учебу в хорошем учебном заведении
Литература
1. Джонсон Д., Джонсон Р., Джонсон-Холубек Э. Методы обучения.
Обучение в сотрудничестве. СПб.: Экономическая школа, 2001. 256 с.
2. Зарецкая С. Л. Новые типы учебных заведений в США // Экономика
образования. 2001. № 5. С. 58-62.
3. Казакина М. Право выбора в американской школе // Педагогика. 1994. №
6. С. 108-110.
4. Козьмин О. Г. Альтернативная начальная школа США // Начальная
школа. 1993. № 12. С. 64-69.
5. Макешин Н. Негосударственные школы США // Мир образования. 1997.
№ 6. С. 67-69.
6. Вендровская. Р.Б. Американская школа глазами американцев //Педагогика.
- 2000. - № 6. - С. 81-87.
7.Доронова М.Ю. «Нью-йорская государственная школа». Журнал
Начальная школа № 10.2008
8. Гаганова. О.К. Поликультурное образование в США: теоретические
основы и содержание /О.К.Гаганова //Педагогика. - 2005. - № 1. - С. 86-95.
ПРОБЛЕМА ОРИЕНТАЦИИ НА «СРЕДНЕГО» УЧЕНИКА
В ШКОЛЕ НА УРОКЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
М.Д. Лукьянчикова
студентка, Школа педагогики ДВФУ г. Уссурийск
Научный руководитель Якимович Е.П., к.п.н., доцент
Аннотация: в данной статье рассматривается проблема организации
уроков физической культуры в условиях разной стартовой физической
подготовленности обучающихся. Как правило, учитель при подготовке к уроку
ориентируется на «среднего» ученика, что лишает детей с физическим
развитием, выходящим за среднее значение, возможности получения
качественного образования в области физической культуры. Поиску решения
данной проблемы и посвящена наша статья.
Ключевые слова: физическая культура, двигательная активность, учитель,
мотивация, интерес, двигательные умения навыки.
На протяжении всей жизни для человека характерна потребность в
двигательной активности: начиная с младенчества для изучения окружающего
