" Н а у к а м о л о д ы х " , 2 6 н о я б р я 2 0 1 9 г . , А р з а м а с
П о с в я щ а е т с я 8 5 - л е т и ю в ы с ш е г о п е д а г о г и ч е с к о г о о б р а з о в а н и я в А р з а м а с е и
8 0 - л е т и ю п р о ф е с с о р а В я ч е с л а в а П а в л о в и ч а П у ч к о в а
598
9.
Юревич А. В., Ушаков Д. В. Нравственность в современной России
[Электронный ресурс] // Психологические исследования: электрон. науч. журн.
2009. № 1 (3). Режим доступа http:// psystudy.ru (дата доступа - март 2019).
10.
Фельдштейн Д. И. Глубинные изменения современного детства и
обусловленная ими актуализация психолого-педагогических проблем развития
образования // Вестник практической психологии, 2011. № 4. - с. 3 - 12.
НАУЧНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ В СИСТЕМЕ
ЛИТЕРАТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Т.А. Афанасьева
студент, Арзамасского филиала ННГУ им. Н.И. Лобачевского, г. Арзамас
Научный руководитель Жесткова Е.А., к.ф.н., доцент
Аннотация: в данной статье рассматриваются особенности научно-
познавательной литературы, определяется место и роль научно-познавательной
литературы в системе литературного образования младших школьников.
Ключевые
слова:
научно-познавательная
литература,
научно-
художественная литература, научно-популярная литература, младшие
школьники.
Большими возможностями в развитии самостоятельного, критического и
исследовательского мышления младших школьников обладает научно-
познавательная литература [1; 2; 3].
Научно-познавательная, или популярная литература - «это произведение о
науке и ее творцах, предназначенные не для специалистов в данной области
знания [5, с.95]. Она включает в себя произведения об основах и отдельных
проблемах фундаментальных и прикладных наук, биографии деятелей науки,
описание путешествий и т.д., написанных в различных жанрах. Проблемы науки и
техники рассматриваются в них с исторических позиций, во взаимосвязи и
развитии.
Научно-популярными можно назвать и содержащиеся в учебниках по
литературному чтению статьи о писателях, теоретико-литературных понятиях и
терминах. В них сведения излагаются на уровне представлений, с примерами, на
языке, доступном младшему школьнику, так как он еще не готов к осмыслению
понятия на научном уровне.
В поэтической форме были написаны первое в Европе популярное
произведение о науке «О природе вещей» Лукреция Кара и «Письмо о пользе
стекла» М.Ломоносова. Из бесед возникли «История свечи» М.Фарадея и «Жизнь
растения» К.Тимирязева. Известны произведения, написанные в форме календаря
природы, этюдов, очерков, «интеллектуальных приключений». Популяризации
научных знаний способствуют и произведения научной фантастики.
