М а т е р и а л ы X В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 1 0 0 - л е т и ю Р о с т и с л а в а Е в г е н ь е в и ч а А л е к с е е в а
931
4. Макарова Т. Н., Макаров В. А. Наставничество как форма
повышения профессионального
мастерства учителя
Завуч.
Управление
современной школой. М., 2007, 6, с. 54–73.
5. Маслова Л. Помощь молодому учителю в профессиональном
становлении Методическая работа в школе. М.,2009, 1. О школе и учителе.
Сборник постановлений и материалов. М.,1938.
6. Поташник М.М. Управление профессиональным ростом учителя
в современной школе: М.М. Поташкин. М.: Просвещение, 2009. 238 с. 7.
Советский энциклопедический словарь Под ред. А. М. Прохорова. М.,1989.
Учитель методист-наставник стажера /Под ред. Г. С. Вершловского. М.,1988.
7. Щербакова Т. Н., Щербакова Е. В. Исторический аспект
наставничества как форма профессиональной адаптации молодого педагога.
СПб.: Свое издательство, 2015. С. 18-22.
Т.И. Якусик, магистрант 1 курса
Воспитатель, Учреждение образования «Дошкольный центр развития
ребенка №97» г. Гродно
РОЛЬ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА В
ФОРМИРОВАНИИ САМОСОЗНАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме изучения
путей и средств формирования национального самосознания дошкольника.
Выявлена и обоснована эффективность использования фольклорных форм в
процессе формирования национального самосознания детей дошкольного
возраста. На основе проведенного исследования автор приходит к выводу, что
именно с произведений устного народного творчества начинается
формирование национального самосознания и патриотизма и дошкольный
возраст наиболее благоприятный период для этого.
Ключевые
слова.
Национальное
самосознание,
самосознание
дошкольников, белорусский фольклор дошкольникам, устное народное
творчество дошкольникам.
Современные тенденции образования и социально-экономическая
политика государства ориентированы на то, что динамичное развитие
общества, повышение жизненного уровня населения зависит в значительной
степени от ценностей, которые лежат в основе жизнедеятельности каждого
человека. Беларусь находится в центре Европы, налаживает связи с Германией,
Италии, Латвией и другими странами, тем самым показывает необходимость
формирования национального самосознания, поддержки национальных
