М а т е р и а л ы X В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 1 0 0 - л е т и ю Р о с т и с л а в а Е в г е н ь е в и ч а А л е к с е е в а
841
взаимоотношений обучающегося с ровесниками. Он понимает, что детям
гораздо легче учиться, если в классе их принимают и понимают.
Интересен подход Кевля Ф. И., который заключается в разработке
авансированной характеристики для обучающегося, имеющего проблемы с
успеваемостью и общением в классе. Авансированная характеристика включает
в себя две части: «первая – реальная характеристика, составленная на основе
собранных независимых характеристик, вторая – перспективная, в которой
отражены те качества личности, которые могли бы быть у него развиты в
результате работы над собой» [2, с 162].
Такая характеристика, как было доказано Кевля Ф.И., вместе с
заполнением «Карты саморазвития» и «Портретом моего Я» помогает
обучающемуся актуализировать мнение о себе, задуматься о своем будущем,
его отношения со сверстниками выравниваются и напряжение в классе
ослабевает.
Ф.И. Кевля, А.К. Лямина считают, что предупреждение конфликтов среди
подростков возможно только тогда, когда они «активно включаются в
школьную и внешкольную жизнь, тесно контактируют с учителями …,
открыты для общения, а также когда учитываются их гетерогенные
особенности» [3, с.129].
Одной из программ, направленной на понижение агрессивности
школьников и обучения «эмоциональной грамотности» является созданная в
1996 году Марией Гордон канадская программа «Корни эмпатии» [6]. Эта
программа была разработана для работы с детьми в детском саду и в школе до
8 класса. Необычно то, что в роли «учителя» выступает новорожденный
ребенок. Задача детей – наблюдать за ребенком и давать характеристику его
чувств. Курс обучения состоит из 27 занятий, которые проходят один раз в три
недели. Опытный инструктор помогает детям разобраться со своими чувствами
и увидеть чувства другого человека.
В 2005 году Мария Гордон создает новую программу, рассчитанную на
детей от трех до пяти лет, которая получает название «Семена эмпатии» [7].
Курс обучения состоит из трехнедельных циклов. На первой и второй неделе
каждого цикла детям зачитываются книги, затем следует их дальнейшее
обсуждение. На каждой третьей неделе Центр принимает у себя семью, у
которой на начало программы есть двух - четырехмесячный ребенок.
Специально подготовленные инструкторы знакомят детей с необходимой
лексикой для того, чтобы они могли классифицировать чувства малыша.
Для того чтобы понять, насколько важен микроклимат в классе для
успеваемости обучающихся мы решили провести опрос. Для опроса нами было
подготовлено 7 вопросов, на которые мы предложили ответить студентам 1
курса Вологодской ГМХА. Всего нами было опрошено 30 человек с разных
факультетов.
Вопросы:
