М а т е р и а л ы X В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 1 0 0 - л е т и ю Р о с т и с л а в а Е в г е н ь е в и ч а А л е к с е е в а
835
Т.В.Глухова, магистрант 2 курса
кафедра музыкального образования, Самарский государственный
социально-педагогический университет, Самара
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ НАД РАЗВИТИЕМ
ПЛАСТИЧЕСКОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ИСПОЛНЕНИЯ
ВОКАЛЬНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ В КЛАССЕ СОЛЬНОГО
ПЕНИЯ В ВУЗЕ
В статье раскрывается содержание понятий «пластическая культура»
и «пластическая выразительность» в контексте исполнения музыкального
произведения. Характеризуются особенности содержания работы над
развитием
пластической
выразительности
исполнения
вокального
произведения в классе сольного пения в вузе.
Ключевые
слова:
пластическая
культура,
пластическая
выразительность исполнения вокального произведения.
Анализ научно-исследовательских работ по музыкальной педагогике
свидетельствует о поисках исследователей и педагогов в области разработки и
обоснования педагогической системы формирования исполнительской
культуры студентов-музыкантов в процессе профессиональной подготовки.
Пластическая культура и пластическая выразительность исполнения являются
одним из ключевых компонентов исполнительской культуры музыканта.
Пластическая выразительность исполнения музыкального произведения
воспринимается слушателем как неотъемлемая часть музыкально-
художественного образа. Не случайно слушатели различного уровня –
профессионалы-музыканты и любители – предпочитают видеть самого
исполнителя. Для публики важно не только слышать выступающего, но и
воспринимать его зрительно.
Пластика исполнителя в широком смысле – это объемная
выразительность человеческого тела, проявляющаяся в статике и динамике.
Специалисты в различных областях художественно-творческой деятельности
(хореография, изобразительное искусство, архитектура и т.д.) вкладывают в это
понятие специфическое содержание. Чаще всего понятие «пластическая
культура» рассматривается исследователями применительно к деятельности
хореографа или драматического актера. В своем исследовании мы обратились к
изучению сущности данного понятия применительно к исполнительской
деятельности вокалиста.
