М а т е р и а л ы X I I В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 8 5 - л е т и ю в ы с ш е г о п е д а г о г и ч е с к о г о о б р а з о в а н и я в А р з а м а с е и
8 0 - л е т и ю п р о ф е с с о р а В я ч е с л а в а П а в л о в и ч а П у ч к о в а
637
СЛАГАЕМЫЕ ИМИДЖА СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА
НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Н.С. Вятлева
студентка, Национальный исследовательский Нижегородский
государственный университет им. Н.И.Лобачевского Арзамасский филиал,
г. Арзамас
Научный руководитель Троицкая И.Ю., к.пс.н., доцент
Аннотация: в статье анализируется современное понимание понятия
«имидж педагога», проанализированы результаты изучения представлений
детей младшего школьного возраста об идеальном учителе, сформулированы
рекомендации будущим педагогам по формированию положительного имиджа.
Ключевые слова: имидж, имидж современного педагога, младший
школьник, рекомендации.
В период школьного обучения педагог является для ребенка
непосредственным спутником, сопровождающим его в мир знаний. Особенно –
первый учитель, он всегда был и будет примером учащемуся для подражания.
Начальная школа всегда предназначалась не только для того, чтобы обучить
основам академических знаний, но и воспитать в формирующейся личности
«умение учиться».
Усложнение задач образования на современном этапе приводит к
переоценке личности педагога и его миссии. В настоящее время педагогу мало
иметь хорошие знания и уметь их преподносить. Неизбежной составляющей
профессии учителя является общение с учениками, родителями, администрацией
школы. Эффективность общения напрямую зависит от личности самого педагога,
умения преподнести себя обществу. Поэтому для профессионального роста
будущим педагогам необходимо не только осваивать предметные знания в
области начального образования, но и развивать свои личностные
профессионально значимые качества, создать свой имидж учителя.
На сегодняшний день мы весьма часто слышим такое слово как «имидж».
Отношение педагогов к данному понятию весьма неоднозначно. Следует
разобраться в понимании этого термина. В научной литературе, словарях
находится большое количество определений данного понятия. Проанализируем
некоторые из них.
Л.П. Крысин в своѐм толковом словаре иноязычных слов говорит: «Имидж
– понимание (зачастую преднамеренно формируемое) о чьем-то внутреннем и
внешнем виде, образе» [3, с.295].
И.А. Васюкова в собственном словаре иностранных слов позиционирует это
понятие так: «Имидж – преднамеренно создаваемый образ того или иного лица,
объекта, действия, призванный оказать на кого-либо эмоциональное и
психологическое воздействие с целью рекламы, популяризации и т. п.» [1, с.240].
