М а т е р и а л ы X I I В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 8 5 - л е т и ю в ы с ш е г о п е д а г о г и ч е с к о г о о б р а з о в а н и я в А р з а м а с е и
8 0 - л е т и ю п р о ф е с с о р а В я ч е с л а в а П а в л о в и ч а П у ч к о в а
585
Учащиеся 11 класса отличаются еще большей степенью осознанности,
чем 9 и 10 классы. Они руководствуются не только собственными интересами,
но и уровнем своих способностей. Кроме того, выпускники планируют место,
где они хотели бы остаться работать, и уже в связи с этими факторами
выбирают свою будущую профессию.
Ответы учащихся 11 класса показали следующие результаты.
Рис.3 Профессиональные интересы учащихся 11 класса
Наиболее популярными среди выпускников оказались такие виды
профессиональной деятельности как юрист, экономист, инженер. Для учащихся
9 классов также актуальны профессии электрика и водителя. Здесь ребята
выбирают учебное заведение, которое ближе к дому. Кроме того, в 9 классе
ребята упоминают профессию фрилансера, которая совсем недавно появилась,
но уже многие учащиеся пробовали себя в ней.
Ответы выпускников показали, что их профессиональный выбор связан с
детской мечтой стать специалистом в той или иной сфере, отдаленностью
учебного заведения от дома, способностей и интересов ребят, а также,
учитывается мнение родителей.
Таким образом, результаты исследования показали направленность
профессиональны
х интересов в условиях среды районного поселка и мотивацию
профессионального выбора.
Юрист
Строитель
Инженер
Педагог
Лингвист
Логист
