М а т е р и а л ы X I I В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 8 5 - л е т и ю в ы с ш е г о п е д а г о г и ч е с к о г о о б р а з о в а н и я в А р з а м а с е и
8 0 - л е т и ю п р о ф е с с о р а В я ч е с л а в а П а в л о в и ч а П у ч к о в а
579
отметить, что понятие «медицина» намного шире понятия «профессия врача».
В целом, ответы студентов в рамках методики «Незаконченное предложение»
подтверждают результаты методики «Цветовой тест отношений».
Исследование по методике изучения уровня эмпатийных тенденций
Юсупова И.М., позволило определить интенсивностность характеристики
эмпатийного потенциала. Таким образом был проведен комплексный анализ
уровней развития личностных особенностей студентов 1 курса ГБПОУ НО
«Арзамасский медицинский колледж», которые, на наш взгляд, являются
ключевыми в их будущей профессии.
По результатам проведенного исследования, в рамках анализа
коммуникативных факторов, было рассмотрении такое качество как
коммуникативность (общительность). 80% респондентов показали наличие
таких качеств как открытость в коммуникативных ситуациях, высокий уровень
общительности, наличие готовности к сотрудничеству, приветливость,
внимательность к окружающим. Данные результаты вполне естественны и
обусловлены как совокупностью возрастных особенностей и положительной
настроенности, так и нацеленностью на работу с людьми в рамках выбранной
профессии.
В рамках анализа особенностей самооценки студентов наблюдалось
наличие средних показателей у 83% испытуемых, что свидетельствует об
адекватности оценки собственных действий и поступков, что говорит о знании
собственных качеств. Что же касается оставшихся 17% испытуемых, у которых
наблюдается наличие неадекватной самооценки, целесообразно проведение
коррекционной работы со стороны психолога.
При изучении степени доминирования / подчиненности у студентов,
наличие среднего уровня было зафиксировано у 78% испытуемых, что говорит
о наличии у них основ таких качеств личности как твердость, самоуверенность,
оригинальность и серьезность. При этом, у 15% испытуемых вышеуказанные
качества сформированы в значительно большей степени, что не всегда
интерпретируется положительно (следствием доминирования данных качеств
могут стать неуступчивость и несговорчивость). Что же касается оставшихся
7% испытуемых, свойственными для них качествами выступают уступчивость,
мягкость, застенчивость, зависимость и мягкосердечие. Однако их избыток
также может в дальнейшем мешать в процессе осуществления
профессиональной деятельности.
Изучение такого качества как «смелость» показало, что для 80%
испытуемых характерно наличие среднего уровня развития рассматриваемого
качества, чему соответствует средний уровень авантюризма, реактивности,
бодрости, легкости в знакомстве с людьми. У 10% испытуемых отмечается
наличие высокого уровня рассматриваемого качества, что положительно
