" Н а у к а м о л о д ы х " , 3 0 - 3 1 м а р т а 2 0 1 7 г . , А р з а м а с
П о с в я щ а е т с я 1 0 0 - л е т и ю Р о с т и с л а в а Е в г е н ь е в и ч а А л е к с е е в а
648
Рис. 2. Результаты итогового контроля обучающихся.
Педагогический эксперимент, проведенный в нескольких школах
Псковского региона и на первом курсе физико-математического факультета
ПсковГУ, показал, что использование среды «Живая геометрия», как при
объяснении нового материала, так и в процессе повторения, позволяет более
успешно обучать решению задач на построение сечений многогранников. При
этом повышается интерес обучающихся к предмету, им нравится работать в
среде «Живая геометрия», они начинают более свободно строить сечения
многогранников, видеть свои ошибки при построении сечений. Важно
подчеркнуть, что при этом высвобождается время и ресурсы на содержательные и
творческие виды работ на занятиях. Мы считаем, что сбалансированное
применение компьютеров в сочетании с традиционными формами обучения
открывает принципиально новые возможности в обучении.
Применение
цифровых
образовательных
ресурсов
позволяет
активизировать деятельность учащихся, дает возможность повысить качество
обучения, содействует формированию метапредметных и предметных
(предметная область Математика и информатика) результатов освоения основной
образовательной программы в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом (ФГОС) среднего (полного) общего образования.
Библиографический список
1.
Бойцова С.Н.,Полетаев И.А., Бурская Л.Ю., Яркова Л.А.,Бочерашвили
В.Т. Статистика результатов государственной итоговой аттестации сборник по
Псковской области // «Региональный центр информационных технологий» и
ГБОУ ДПО ПО «Центр оценки качества образования»: Псков, 2015.64 с.
2.
Живая геометрия. Учебно-методическое пособие // Под ред. Шабат
Г.Б. – М.: Институт новых технологий образования, 2001. – 239 с.
3.
Н.В. Ефимьева. Проблема использования многогранников на ранних
этапах изучения стереометрии (анализ материалов учебников и из опыта
работы)//статья. Соц. сеть работников образ. «Наша сеть». URL:
дата обращения 20.05. 2015)
60%
70%
80%
90%
1 задание 2 зададние
86%
75%
11-е классы ППК и ПТПЛ
0%
50%
100%
1
задание
2
задание
100%
75%
Студенты 2 курс ФМФ
