 
          " Н а у к а м о л о д ы х " , 3 0 - 3 1 м а р т а 2 0 1 7 г . , А р з а м а с
        
        
          П о с в я щ а е т с я 1 0 0 - л е т и ю Р о с т и с л а в а Е в г е н ь е в и ч а А л е к с е е в а
        
        
          638
        
        
          1.
        
        
          Крачковский С.М. Смысловые и визуальные сходства и различия
        
        
          некоторых математических задач // Математика в школе. –№5.– 2012.
        
        
          2.
        
        
          Менькова С.В. Математические задачи-аналоги и приемы их
        
        
          составления // Теоретические и прикладные аспекты современной науки. Часть
        
        
          4: сб.научных трудов. – Белгород, 2014. URL: http:// issledo.ru/wp-
        
        
          content/uploads/2014/10/Sbornik-3_4.pdf.
        
        
          3.
        
        
          Менькова С. В.  Особенности конструирования окрестностей
        
        
          математических задач-аналогов: // Современные проблемы науки и
        
        
          образования.
        
        
          2014.
        
        
          №
        
        
          5.
        
        
          URL.
        
        
        
        
          4.
        
        
          Ященко И.В. ОГЭ (ГИА-9): 3000 задач с ответами по математике.
        
        
          Все задания части 1/ Ященко И.В. Рослова Л.О., Кузнецова Л.В., Суворова С.Б.,
        
        
          Трепалин А.С., Захаров П.И., Смирнов В.А., Высоцкий И.Р.; под ред. Ященко
        
        
          И.В. – М.: «Экзамен», МЦНМО, 2015.
        
        
          
            
              Е.А.Ботова, студентка 4 курса
            
          
        
        
          кафедра «Алгебры и Математического анализа» ИФМИЭО Новосибирский
        
        
          государственный педагогический университет, г.Новосибирск
        
        
          
            НЕКОТОРЫЕ МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ
          
        
        
          
            Рассматриваются несколько видов логических задач и методы, которые
          
        
        
          
            целесообразно выбрать для решения логических задач. Показано также
          
        
        
          
            применение рассматриваемых методов на примере разного вида заданий.
          
        
        
          
            
              Ключевые слова:
            
          
        
        
          
            мышление, логические задачи, методы решений
          
        
        
          
            логических задач, полупрямая, таблица, граф, блок-схема.
          
        
        
          В современном мире успех деятельности человека зависит от его
        
        
          способности четко мыслить, логически рассуждать и ясно излагать свои мысли.
        
        
          Одним из средств развития мышления являются логические задачи. К
        
        
          логическим задачам отнесем такие задачи, при решении которых главное,
        
        
          определяющее – это отыскание связи между фактами, сопоставление их,
        
        
          построение цепочки рассуждений для достижения цели. Существуют
        
        
          различные методы решений данных задач. К тому же, одна и та же задача
        
        
          может решаться несколькими способами; чтобы выбрать наиболее
        
        
          эффективный из них, необходимо знать все эти способы.
        
        
          Если в задаче имеется множество объектов и необходимо установить
        
        
          взаимоотношения между элементами этого множества, то задачу можно