М а т е р и а л ы X В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 1 0 0 - л е т и ю Р о с т и с л а в а Е в г е н ь е в и ч а А л е к с е е в а
913
музея истории Черноморского флота России. Это музей-история нашего
героического прошлого, который хранит в себе память многих поколений,
славно сражавшихся за город, за Крым, за страну. В музее Черноморского
флота представлены не только артефакты, связанные с войной, но также и
экспонаты, показывающие простую обыденную жизнь моряков: письма,
фотографии, предметы быта.
После музея истории Черноморского флота России отряд отправляется на
Малахов курган — тактически важная высота Севастополя на Корабельной
стороне. Он прославлен героической обороной русскими войсками во время
Крымской войны против англо-французских войск в 1854—1855 годах и в 1942
году советскими войсками во время Великой Отечественной войны против
немецких захватчиков. Это важный исторический объект, в котором на
сегодняшнее время расположены различные объекты военной техники.
Посещение таких исторических мест способствует не только приобщению
детей к истории нашей страны, но и развитию чувства патриотизма и любви к
Родине.
Закрепление экскурсионного материала осуществляется во время
выполнения детьми предложенных заданий. Им дается достаточное количество
времени для решения всех вопросов и задач. Педагоги следят за своевременным
выполнением и собирают законченные работы.
Важно отметить и то, что во время реализации сетевого образовательного
модуля дети могут узнать много нового об истории нашей страны, побывать в
исторически значимых местах. Все это способствует успешному усвоению
знаний и воспитанию чувства патриотизма.
Подводя итоги, стоит отметить, что сложности были выявлены, в
большей мере, по организации и подготовке к СОМу, но, вместе с тем,
замечены большие успехи в результате работы с детьми, в усвоении ими
учебного материала. Первая смена дала большой опыт и указала на
необходимые корректировки, которые в дальнейшем были учтены. Со
следующей смены программа сетевого образовательного модуля была
утверждена и применена на практике во всех лагерях «МДЦ Артек».
Сетевой образовательный модуль предлагает отличную от традиционного
подхода образовательную технологию, предполагающую иной качественный
подход к образовательной практике. Для ученика процесс учёбы заменяется
процессом познания, в котором он сам добывает необходимые знания.
Реализация СОМ происходит:за счет размыкания ставшей привычной
связки “учитель-ученик”, через внедрение других участников образовательного
процесса; путем переноса процесса обучения из привычного “формального”
кабинета в естественный контекст.
В рамках СОМ партнерами учителя становятся:вожатый;педагог
дополнительного образования;научный работник музея.
Образовательными площадками становятся, например, историко-
археологический комплекс, экскурсии по городам, ботанический сад.
