М а т е р и а л ы X В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 1 0 0 - л е т и ю Р о с т и с л а в а Е в г е н ь е в и ч а А л е к с е е в а
907
основных видах жизнедеятельности. Его задачи определяются как: проведение
целенаправленной работы по обеспечению взаимодействия участников
образовательного процесса (группы студентов, администрации факультета,
преподавателей, родителей); поддержка и развитие студенческого
самоуправления. В дальнейшем, по мере взросления группы, куратор
постепенно предоставляет активу группы все больше самостоятельности в
решении вопросов учебы, отдыха и т.д.
Задачи куратор представляют собой целенаправленное содействие
процессу профессионального и культурного роста будущих специалистов, а
также помощь в получении определенного опыта в решении различного рода
проблемных ситуаций. Таким образом, куратор выполняет ряд функций,
которые направлены на использование ресурсов и внутреннего
потенциаластудентов
для
достижения
конкретных
целей.Система
взаимодействия куратора и студентов академической группы является
незаменимая и при этом эффективная частью воспитательного процесса.
Именно это взаимодействие способствует оказаниюадекватно помощи
студентам,как в учебной деятельности, так и в других сферах студенческой
жизни. Следовательно, куратор должен создать такие условия для
жизнедеятельности группы, которые способствуютсамореализации студентов в
условиях современного вуза.
Особенности деятельности куратора в современном вузе можно
рассмотреть с учетом взросления группы, что и определяет конкретику задач
взаимодействия со студентами на каждом этапе (курсе) обучения.
Одной из важнейших задач куратора психолого-педагогического
факультета является работа со студентами-первокурсниками, которая в первую
очередь направлена на их адаптацию к новым условиям обучения. Именно в
этот период с группой проводится много различных мероприятий,
способствующих
сплочению
студентов,
установлению
позитивных
взаимоотношений, происходит проверка и сравнение собственных
представлений студентов о будущей профессии и реальная оценка своих
возможностей в ходе освоения дисциплин профессионального цикла.
На этом этапе перед куратором студенческой группы стоят следующие
задачи:
−
ознакомление студентов-первокурсников с особенностями их
учебной деятельности на психолого-педагогическом факультете;
−
ознакомление
студентов-первокурсников
с
деятельностью
студенческих органов самоуправления;
−
помощь в выборе актива группы;
−
помощь первокурсникам в адаптации к новым для них условиям
студенческого быта;
−
поддержка у студентов интереса к учебе;
−
сплочение группы студентов в единый коллектив;
