" Н а у к а м о л о д ы х " , 3 0 - 3 1 м а р т а 2 0 1 7 г . , А р з а м а с
П о с в я щ а е т с я 1 0 0 - л е т и ю Р о с т и с л а в а Е в г е н ь е в и ч а А л е к с е е в а
712
уровень образования, активность и разносторонность личных интересов,
жизненной позиции многого другого.
Библиографический список
1.
Змановская Е. В Девиантология: (Психология отклоняющегося
поведения): Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - 2-е изд., испр. -
М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 288 с.
2.
Бахметова Б.Ш. Современные проблемы старения населения в
России и Европейских странах. - Д : Феникс, 2010.- 54 с
3.
Краснова О.В., Лидерс А.Г. Психология старости и старения.
Учебное пособие для студентов психологических факультетов. - ИЦ Академия,
2003. - 416 стр.
4.
Минигалиева, М.Р. «Проблемы и ресурсы пожилых людей» [Текст]
// Отечественный журнал социальной работы. – 2004. № 3. -С.8-14.
5.
Психология старости и старения: Хрестоматия [Текст] Учеб. пособие
для студ. психол. фак. высш. учеб. Заведений / сост. О.В. Краснова, А.Г.
Лидерс. - М.: Академия, 2003. – 264с.
6.
Хилько, М. Е. Х45 Возрастная психология : краткий курс лекций. —
2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2013. — 200 с.
7.
Холостова, Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми: учебное
пособие [Текст]. – М.: Дашков и К, 2007. -345 с.
Т.Э. Ганичева, магистрант 2 курса,
И.А. Ганичева, кандидат психологических наук, доцент;
кафедра психологии развития, Арзамасский филиал ННГУ им. Н. И.
Лобачевского, г. Арзамас
ВОЗМОЖНОСТИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ ДЛЯ СТАНОВЛЕНИЯ И
РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
СТУДЕНТОВ
В статье рассматриваются возможности развития профессиональной
компетентности студентов в период производственной педагогической
практики в вузе. Обосновывается роль педагогической практики в плане
приобретения профессиональных качеств, умений и навыков будущего
специалиста, обеспечивающих формирование и развитие профессиональной
