" Н а у к а м о л о д ы х " , 3 0 - 3 1 м а р т а 2 0 1 7 г . , А р з а м а с
П о с в я щ а е т с я 1 0 0 - л е т и ю Р о с т и с л а в а Е в г е н ь е в и ч а А л е к с е е в а
708
РАБОТА ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА С ПОЖИЛЫМИ
ЛЮДЬМИ
В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ К ПОСТТРУДОВОМУ ПЕРИОДУ
В статье рассмотрена проблема работы педагога-психолога с
пожилыми людьми в период адаптации к посттрудовому статусу.
Представлены результаты изучения адаптации пожилых людей к данному
периоду. Описаны основные направления психологической помощи пожилым
людям в период выхода на пенсию.
Ключевые слова:
психолог, посттрудовой период, статус пенсионера,
пожилые люди.
Период выхода на пенсию часто рассматривается как кризисный период в
жизни человека. На этом этапе происходят значительные изменения в
жизненной ситуации, связанные как с внешними, так и с внутренними
факторами. Несомненно, данные изменения требуют от человека
переосмысления ценностей, отношения к себе и к окружающему, поиска новых
путей реализации. Некоторые, довольно быстро адаптируются к приобретению
нового социального статуса. Они полностью используют появившееся
свободное время, осваивают новую социальную среду, обращаются к старым
увлечениям, или находят новые хобби. А у других, адаптация к выходу на
пенсию проходит долго, болезненно, сопровождается глубокими, негативными
переживаниями, неумением найти новые занятия, новые контакты, применить
себя, по-новому взглянуть на себя и окружающий мир.
Е.С. Авербух отмечает, что сам факт выхода на пенсию является для
человека психической травмой: падает его социальная значимость, страдает его
престиж, его самооценка и самоуважение. Новые требования ему зачастую не
под силу, он чувствует себя отсталым [6].
По мнению Е.И. Холостовой, с выходом на пенсию у пожилых людей
возникают не только материальные, но и психологические трудности. Порой,
это ведет к возникновению чувства одиночества, ненужности [7].
Л. П. Липова считает, что люди, вышедшие на пенсию, чувствуют себя
оторванными
от
коллектива.
Совместная
деятельность,
имеющая
общественную значимость, восстанавливает автономию и независимость
пожилого человека, компенсирует ему уменьшение личностного социального
потенциала, поэтому в периоды, предшествующие старости, пожилые тяготеют
к активной социальной жизни [2].
Большинство авторов сходятся во мнении о том, что после ухода на
пенсию, каждому человеку, требуется время для перестройки стиля жизни и
сознания. Эта деятельность зависит от индивидуальных типологических и
возрастных особенностей, от объективных обстоятельств, что представляет
собой процесс адаптации.
