206
        
        
          тельности коллектива, проявляющееся в притяжении к нему участников, стрем-
        
        
          лении его защитить и сохранить. Это обусловлено поиском людьми друг у дру-
        
        
          га помощи или поддержки, взаимными эмоциональными предпочтениями, по-
        
        
          ниманием роли коллективного начала в обеспечении своих гарантий. Сплочен-
        
        
          ность коллектива, удовлетворенность людьми своим пребыванием в нем во
        
        
          многом зависят от их психологической и социально-психологической совмес-
        
        
          тимости. Основу первой составляет соответствие темпераментов членов кол-
        
        
          лектива, основу второй – соответствие их профессиональных и моральных ка-
        
        
          честв. Сплоченные коллективы характеризует организованность, т. е. способ-
        
        
          ность и готовность к самостоятельному преодолению трудностей, согласован-
        
        
          ным действиям, единству в экстремальных ситуациях [37, 42, 56, 78].
        
        
          Силу коллективу во многом придает конформизм
        
        
          (лат.
        
        
          
            conformis
          
        
        
          – подоб-
        
        
          ный, схожий) его членов. Это психологическая особенность поведения людей,
        
        
          проявляющаяся как групповое единомыслие (неспособность ставить под со-
        
        
          мнение существующее положение дел, мыслить вразрез с мнением группы,
        
        
          смотреть на вещи новыми глазами) и отказ от самостоятельных действий.
        
        
          Организации, добивающиеся успеха, отличаются тем, что имеют более
        
        
          динамичное и эффективное руководство. Современная научно-техническая ре-
        
        
          волюция коренным образом изменила условия и характер производственных,
        
        
          хозяйственных и социальных процессов. Они стали настолько сложными, что
        
        
          руководитель уже не в состоянии единолично управлять всем. Поэтому он се-
        
        
          годня становится организатором
        
        
          самостоятельной работы исполнителей, часто
        
        
          объединенных в команды. Такая работа является особым видом творческой
        
        
          деятельности, причем по мере роста сложности объекта управления и уровня
        
        
          занимаемой должности требования к творчеству увеличиваются. В соответст-
        
        
          вии с современными представлениями суть работы руководителя
        
        
          сегодня рас-
        
        
          сматривается в трех ипостасях [37, 42, 56, 78]:
        
        
          •
        
        
          профессионал – автор решений, стратегии, планов;
        
        
          •
        
        
          организатор – создатель условий деятельности исполнителей, осуществ-
        
        
          ляющих их на практике;
        
        
          •
        
        
          начальник, предписывающий подчиненным необходимые действия, кото-
        
        
          рые те обязаны выполнять.
        
        
          На практике власть реализуется в процессе
        
        
          
            руководства,
          
        
        
          т. е. деятельно-
        
        
          сти по управлению совместным трудом людей, их поведением, обеспечиваю-
        
        
          щей достижение целей организации (подразделения). Руководство включает
        
        
          постановку задач, координацию, мотивацию и основывается не только на офи-
        
        
          циальных распоряжениях, но на личном примере руководителя, его уважении к
        
        
          подчиненным. В целом его результат зависит от трех переменных: руководите-
        
        
          ля, подчиненного и изменения ситуации [37, 42, 56, 78].
        
        
          Отношения, возникающие в связи с руководством, имеют две стороны:
        
        
          функциональную и личностную. Функциональные отношения изначально фор-
        
        
          мальны, существуют между должностями и связаны с принятием решений, по-
        
        
          становкой задач, делегированием полномочий и проч. Личностные отношения
        
        
          
            –
          
        
        
          
            э
          
        
        
          то отношения персонализированные, т. е. возникающие между конкретными