" Н а у к а м о л о д ы х " , 3 0 - 3 1 м а р т а 2 0 1 7 г . , А р з а м а с
П о с в я щ а е т с я 1 0 0 - л е т и ю Р о с т и с л а в а Е в г е н ь е в и ч а А л е к с е е в а
900
миру; при этом дети приобретут навык составления проектов, который будет
полезен им на ступени школьного обучения.
Библиографический список
1. Андреевская Е.Г.
Е.Г. Андреевская/ методические
рекомендации для воспитателя / Москва, 2016. – 28 с.
2. Бобрышева Н.Д., Бойко Е.М.
Бобрышева Н.Д., Бойко Е.М.//
В сборнике:
сборник материалов 10-ой международной научно-практической
конференции. - 2015. - С. 48-50.
3. Бондаренко Н.А., Гримовская Л.М.
Н.А.
Бондаренко,
Л.М.
Гримовская/
- 2016. -
- С. 21-24.
4. Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников / Н.Е Веракса,
А.Н. Веракса. - М.: Мозаика–синтез, 2008. – 110 с.
5. Петунин О.В. Проектная и исследовательская деятельность учащихся
как способ выполнения требований ФГОС / О.В. Петунин // Инновации в
образовании. – 2014. – № 1. – С. 20–26.
6. Федорова С.В. Пакет дифференцированных самостоятельных работ как
средство совершенствования обучения алгебре в средней школе: дис. … канд.
пед. наук: 13.00.02 / С.В. Федорова. – Арзамас, 2004.
Т.Н. Петрова, студент 2 курса
факультет дошкольного и начального образования Арзамасский филиал ННГУ,
г. Арзамас
РОЛЬ УНИВЕРСИТЕТОВ «ЛИГИ ПЛЮЩА» В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ США
В статье приводится краткая характеристика лиги элитарных высших
учебных заведений США, приводится анализ данных вузов между собой с
выделением черт сходства и отличия. Рассматривается роль данных
университетов в системе высшего образования США.
Ключевые слова:
система высшего образования, высшее образование в
США, элитарное образование, университеты «Лиги Плюща».
