М а т е р и а л ы X В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 1 0 0 - л е т и ю Р о с т и с л а в а Е в г е н ь е в и ч а А л е к с е е в а
961
часть её остаётся в языке и служит необходимым источником при изучении
исторического прошлого.
В языке сказки А. С. Пушкина «О мёртвой царевне и о семи богатырях»
отпечаток национальной самобытности имеют лексические единицы, в том
числе историзмы и диалектизмы, обозначающие специфические явления и
факты материальной и духовной культуры русского народа. На общем фоне
содержания в языке произведения постепенно проявляются черты
национального характера, которые, может быть, сразу не осознаются, оставаясь
«в тени» сказочных чудес и волшебных красок, но вместе с тем глубоко
впечатляют, дают пищу воображению и уму читателя.
Роль языка заключается не только в передаче сообщений, но во
внутренней организации того, что подлежит сообщению. Закрепленные в языке
знания о мире, куда обязательно входит национально-культурный опыт
определённой языковой общности и формирует мир людей, использующих
данный язык, то есть языковую картину мира как совокупность знаний о мире,
которые запечатлены в грамматике, лексике и фразеологии [1,с. 120].
Библиографический список
1.
Белянская З. Ф. Устаревшая лексика современного русского языка
(историзмы): дисс. …канд. филол. наук. – Л., 1978. – 201 с.
2.
Емельянова О. Н. О «пассивном словарном запасе» и «устаревшей
лексике»// Русская речь. – 2004. - №1. – С.46-50.
3.
Жесткова Е.А. Использование приемов языковой игры на уроках
русского языка как условие формирования коммуникативной компетенции
младших школьников/ Е.А. Жесткова, А.С. Клычева // Международный журнал
прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – №
7 – С. 333-335.
4.
Жесткова Е.А. Обучение словарной работе младших школьников на
уроках русского языка / Е.А. Жесткова, О.К. Малышева
//
Международный
журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – № 8-4 – С.
784-786.
5.
Коптев Л. Н. Таинственный язык русской сказки // Русский язык в
школе. – 2009. - №7. - С. 69-75.
6.
Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В. Н.
Ярцева. – М.: Советская энциклопедия. – 1990. – 685 с.
7.
Непомняций В. С. Пушкин. Русская картина мира. Добрым
молодцам урок // Неомнящий В. С. Пушкин. Избранные работы 1960-х – 1990-х
г.г. Т1. Поэзия и судьба. – М.: Жизнь и мысль, 2001. – 496 с.
8.
Пушкин А. С. Сочинения. В 3-х т. Т. 1. – М.: Художественная
Библиографический список, 1985. – 735 с.
9.
Радбиль Т. Б. О концепции изучения русского языкового
менталитета // Русский язык в школе. – 2011. - №3. – С. 54-60.
