М а т е р и а л ы X В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 1 0 0 - л е т и ю Р о с т и с л а в а Е в г е н ь е в и ч а А л е к с е е в а
737
В рациональном использовании игры предоставляют подростку
возможность для интенсивного снятия эмоционального напряжения.
Компьютерные игры способствуют формированию креативного мышления,
овладению новыми знаниями, логическими операциями, дают представление о
способах манипулирования предметами и знаками.
Но, несмотря на положительные качества, если игры используются не в
целях обучения, развития, если время игры больше рекомендуемой нормы, то
можно проследить негативное воздействие игры. В такой ситуации подростку
может понадобиться помощь не только близких родственников, но и
специалистов.
В качестве отрицательных воздействий компьютерных игр можно
отметить то, что у подростка сужается круг интересов, появляется желание
создать собственный мир, он постепенно уходит от реальности. Согласно
взгляду многих ученых, проведение времени наедине с компьютером, зачастую
в ущерб общению с ровесниками, приводит к общественной обособленности и
затруднениям в межличностных взаимодействиях. Так как именно
непосредственное взаимодействие подростков между собой является главным
средством развития их личности, то общение, посредством компьютера и игр,
представляется проблемой. Негативную картину дополняют нарушения
соматического здоровья (зрения, стремительная астеничность и др.), процент
которых, по статистике увеличиваются с каждым годом, что связывают в
первую очередь с непосредственным результатом «компьютеризации»
подростков в свободное время.
Все компьютерные игры, возможно, разделить на не ролевые и ролевые.
Данное разделение имеет немаловажное значение, так как не ролевые игры
обладаю значительным различием от ролевых. Особенность ролевых игр – это
построение на выходе из реального мира в виртуальный мир, а не ролевые игры
– это мотивирование игровой деятельности построенная на набирание очков и
азарте «прохождения». Выделяют ряд подтипов: головоломки, игры на
быстроту реакции, аркадные игры. Рассмотрим ролевые игры более подробно.
Ролевые компьютерные игры – это игры, в которых играющий
приобретает роль компьютерного персонажа, то есть сама игра вынуждает
игрока выступать в роли определенного или выдуманного компьютерного
героя.
Акцентирование ролевых компьютерных игр из всего большого
многообразия игр делается потому, что только при игре в ролевые
компьютерные игры мы можем прослеживать процесс «вхождения» подростка
в игру, своего рода процесс интеграции человека с компьютером, а в ином
случае – процесс уподобления компьютерному персонажу и потери
индивидуальности. Ролевые игры способствуют возникновению нового уровня
психологической связи с компьютером, нежели не ролевые компьютерные игры
или другие виды не игровой компьютерной деятельности.
