Стр. 126 - ОСНОВЫ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ

ОСНОВЫ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ
126
Который построил Джек.
А это ленивый и толстый пастух,
Который бранится с коровницей строгою,
Которая доит корову безрогую,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая ловко ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.
Вот два петуха,
Которые будят того пастуха,
Который бранится с коровницей строгою,
Которая доит корову безрогую,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая ловко ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.
Упражнение 9
«Скакалка»
Соединим движение, дыхание и речь. Подпрыгивайте и крутите вообра-
жаемую скакалку, одновременно говоря текст:
Со скакалкой я скачу,
Научиться я хочу
Так владеть дыханьем, чтобы
Звук держать оно могло бы,
Глубоко, ритмично было
И меня не подводило.
Я скачу без передышки
И не чувствую одышки,
Голос звучен, льётся ровно,
И не прыгаю я словно.
Раз – два! Раз – два! Раз – два! Раз!
Можно прыгать целый час!
Произносите стихи по слогам, скандируя их, чётко выделяя ударный слог.
Добейтесь синхронности прыжков, движения рук и плеч. Прыжок совпадает с
произнесением ударных слогов в словах. В тексте 48 ударных слогов – значит,
Вы должны подпрыгнуть 48 раз.
Не задерживайте дыхание – тренируйте его в движении, в прыжках и ре-
чи. Меняйте темп.