Стр. 135 - ОСНОВЫ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ

ОСНОВЫ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ
135
Молока налей мне, мама!
Мало! Мало! Поскорей
Молока ещё налей!
Упражнение 5
«Гудок»
Слитно, как гудок, тяните гласный «уууу…»
«Гудок» негромкий, без напряжения, губы вытянуты в «хоботок». До-
бавьте к «у» «о»: «уууоууоуоуоуо…». А теперь добавьте «а»: «ууаууауу». Те-
перь с «и»: «ууиууиууиуу..». С «ы»: «ууыууыуу…». Звучание ровное, без
толчков.
Теперь, внутренне ощущая единую линию звучания, произнесите гласные
«у-о-а-э-и-ы-у». На одном дыхании! Одновременно спокойно, мягко, ритмично
оттягивайте рукой вниз «ручку пароходного гудка» и выпускайте по гласной.
Упражнение 6
«Маляр»
Вы – весёлый маляр. Кисть руки – это «кисть» маляра. Надо «выкрасить
карниз», который перед Вами стоит вертикально. Движение руки сопровожда-
ется словами:
Кистью крашу я карниз:
Вверх и вниз, вверх и вниз…
Сначала маленькие мазки только кистью руки – надо приноровиться. За-
тем движения становятся увереннее, шире – от локтя. И слова крупнее, а голос
поднимается всё выше, вместе с движением руки:
Вверх Вверх Вверх
И вниз И вниз И вниз
Теперь рука заработала от плеча! Голос поднимается всё выше и опуска-
ется всё ниже. В последний раз голос (вместе с рукой) идёт наверх и затем вниз
– «на дно». И Вы говорите: «Вот и выкрашен карниз!»