ОСНОВЫ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ
138
Важность «трёх козырей», как называл эти феномены К.С. Станис-
лавский, по воле которых речь может меняться не только по форме, но и по со-
держанию, заставляет ещё раз указать на них:
ударение, пауза и интонация.
Ударение
– это выделение голосом слов в высказывании. Различают
логи-
ческое
(по смыслу),
эмфатическое
(эмоциональное) и
метрическое
(стихо-
творное) ударение.
Пауза
не только оформляет интонационный рисунок речи, она помогает
понять логику говорящего. Слушатель не видит знаков препинания в речи, они
выполняются голосом.
Только немногие люди способны мужественно держать паузу. 2-5-секун-
дная её продолжительность не нарушает гармонию и логику диалога: контакт
глаз скажет Вашему партнёру, что Вы не потеряли нить беседы. Пауза расстав-
ляет акценты и выделяет самое важное. Она даёт Вам время на обдумывание и
охраняет от неприятных и неинформативных звуков-паразитов, которыми люди
обычно заполняют паузы: «эээ…»; «ммм…»; «ааа…»; «ммаа…» и т.п. Кроме
того, Ваша пауза даёт возможность Вашему слушателю отфильтровать и скла-
дировать прозвучавшую информацию.
Вы, конечно, помните классический пример с паузировкой фразы
КАЗНИТЬ НЕЛЬЗЯ ПОМИЛОВАТЬ.
В написанном тексте пауза отмечена: «Казнить! Нельзя помиловать».
Или: «Казнить нельзя – помиловать!»
Сомерсет Моэм в романе «Театр» устами наставника актрисы – главной
героини – говорит: «Взявши паузу, держи её, сколько сможешь…»
Интонация
– мелодия речи, чередование повышений и понижений голо-
са. По интонации нетрудно уловить сиюминутное настроение говорящего, его
отношение к слушателям.
Палитру выразительных средств речи расширяют:
9
усиление громкости речи (с последующим возвращением к нормальному
тону);
9
повышение тона голоса (особенно в начале фразы по сравнению с преды-
дущей);
9
«укрупнение речи» - произнесение фразы как бы «вразрядку», медленно,
удлиняя гласные;
9
«уярчение» лепки фразы – более чёткая завершённость фразы, более
рельефное выделение ударных слогов, расширенный диапазон голоса;
9
растяжка слова – произнесение его как бы по слогам, ударяя каждый.
Силу эмоционального воздействия увеличивают
языковые выразитель-
ные средства:
сравнение, метафора, повтор, антитеза, пословицы и поговорки.
Колоссальное значение имеют
экстралингвистические
, т.е. внеязыковые сред-
ства: жесты, мимика, пантомимика.
Всё это создаёт гармоничную форму, стройную и красивую «архитекту-
ру» фразы и делает Вашу речь живой, впечатляющей, действенной.
I...,128,129,130,131,132,133,134,135,136,137 139,140,141,142,143,144,145,146,147,148,...170