М а т е р и а л ы X I I В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 8 5 - л е т и ю в ы с ш е г о п е д а г о г и ч е с к о г о о б р а з о в а н и я в А р з а м а с е и
8 0 - л е т и ю п р о ф е с с о р а В я ч е с л а в а П а в л о в и ч а П у ч к о в а
1331
Таким образом, можно сделать вывод о том, что в дошкольном возрасте
изучение английского языка приносит пользу. И детские сады должны помогать
ребѐнку в развитии, обучении и познании.
Каждый родитель может сделать правильный выбор для своего ребенка и
обеспечить ему счастливое, и при этом познавательное детство, которое ребѐнок
будет вспоминать с удовольствием, а знания, полученные в детском саду, помогут
ему во взрослой жизни.
Литература
1.
Благовещенская Т. А. Первые уроки английского. — М.: Росмэн —
пресс, 2008. - 103с.
2.
Гусева Л. П. Играем, учим, мастерим — мы английский знать хотим. —
Ростов н/Д: Феникс, 2009 г. – 188с.
3.
Земченкова Т. В., Английский для дошкольников. — М.: ВАКО, 2008 г.
– 144с.
4.
Зундалов М. «Английский язык в раннем возрасте: за и против»-
EnglishDom- 2018 г.
5.
Иванова М. В. Английский для малышей. — М.: АСТ: Астрель, 2009 г. –
144с.
ПРИЧИНЫ ПОПУЛЯРНОСТИ TED TALKS КАК МАТЕРИАЛА
ДЛЯ АУДИРОВАНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
В.А. Маслов
студент, ННГУ им. Н.И. Лобачевского, Арзамасский филиал, г. Арзамас
Научный руководитель Набилкина Л.Н., доктор культурологии, к.ф.н., доцент
Аннотация: в данной статье рассматриваются методические аспекты
использования видеоматериалов на занятиях по иностранному языку. Особое
внимание уделяется применению во время занятий видеолекций формата TED
talks как аутентичного материала, способствующего повышению качества
обучения английскому языку. В результате делается вывод о том, что видео TED
talks становятся популярным инструментом педагога при преподавании
иностранного языка, так как они улучшают качество обучения на занятиях по
данной дисциплине.
Ключевые слова. TED talks, аутентичный материал, аудирование,
дискуссия, коммуникация, обучение иностранным языкам.
На современном этапе методики преподавания иностранных языков
методисты называют главной целью обучения формирование у студентов
иноязычной коммуникативной компетенции, когда владение иностранным
языком является средством межкультурного общения. В контексте такого
