Page 97 - Мировая литература и искусство

[Введите текст]
Содержание Страница 95
МИРОВАЯ ЛИТЕРАТУРА И ИСКУССТВО
Ансельм. Господин Гарпагон, уж простите его!
Гарпагон. А комиссару заплатите?
Ансельм. Заплачу и комиссару. Скорее, дети, идемте к матушке,
порадуем ее.
Гарпагон. А я пойду полюбуюсь на мою милую шкатулку!
Как заканчивается пьеса? В чем нашли счастье главные герои? В чем
счастье Гарпагона? Произошли ли к концу пьесы в его характере какие-либо
изменения?
II. Выводы о прочитанном. Идейно-художественное своеобразие
пьесы
1. Подведите итоги прочитанному: какие комические приемы
использует автор в пьесе?
2. Какова композиция пьесы? Обозначьте завязку, кульминацию
и развязку сценического действия.
3. Охарактеризуйте систему персонажей.
4. Можно ли говорить об изображении типа скупца в этой
пьесе? Докажите это. Какие образы скупцов в мировой литературе вы
знаете? В чем специфика образа Гарпагона?
5. Докажите, что пьеса написана по канонам классицизма.
6. Какие образы народного площадного театра дель арте
заимствует Мольер в своей пьесе?
7. В предисловии к знаменитой пьесе «Тартюф» Ж.-Б. Мольер
писал: «Назначение комедии состоит в том, чтобы развлекать людей,
исправляя их, цель автора – бичевать пороки своего века». Какие
нравственные цели, с вашей точки зрения, ставит автор в комедии
«Скупой»?
8. Если бы вы решили написать классицистическую трагедию о
скупце, каких героев вы бы оставили на сцене? Что бы изменили в
сюжете?