– красный с уклонением в пассивную сторону. Молодые женщины предпочи-
тают светлые оттенки – розовый и голубой. Старики – лиловый и темно-
зелёный.
Художественный метод, субъективизм, позволили великому немецкому
поэту рассмотреть тонкие взаимосвязи между цветом и психикой человека. Ме-
тафора «светоносной души человека» получила в работе Гёте убедительное под-
тверждение. Цвет у Гёте уже не символ божественных, мистических сил. Он
символ самого человека, его чувств и мыслей, причём символ не поэтический,
а психологический, имеющий определенное специфическое содержание.
Теория психологии цвета, разработанная гением в XVIII веке, и сегодня
имеет значение. Она послужила основой для исследований признанных автори-
тетов в мире психологии, таких как Макс Люшер или Генрих Фрилинг.
Г. Фрилинг писал: «Цвета ограниченно используются только потому, что
мало известно об их благоприятном или неблагоприятном воздействии; во мно-
гих случаях им вообще не придают значения». В то же время он предупреждал
об опасности доверять оформление рабочих помещений различными красками
не профессионалам, а любителям.
Результаты исследований психологии цвета находят применение как в ад-
министративных и производственных, так и в предпринимательских структурах.
Такие фирмы, как Тетра-Пак, оплачивают оформление производственных пло-
щадей и рабочих мест своих сотрудников в цветовой гамме, рекомендуемой
психологией цвета, и с использованием художественных элементов. В произ-
водственных цехах фирмы БАМА, занимающейся производством лечебной обу-
ви, преобладают красный, голубой и зелёный цвета.
Для архитектора сочетание красного и жёлтого означает не только «цвета
света и солнца». С этими цветами он связывает «творческое освобождение».
Жёлтый цвет успокаивает душу и освобождает разум, готовит его для креатив-
ной деятельности – творческого мышления [113].
Никто так тонко не воспринимает цвет, как художники. «Отец» абстрак-
ционизма, Василий Кандинский, писал о воздействии красок: «Если блуждать
взглядом по палитре красок, то возникает два главных последствия – рождает-
ся чисто физическое воздействие и ... психическое воздействие». Под первым
Кандинский понимал известные феномены физиологии цветового зрения, на-
пример, индукции, контраста и т.д. Психическое воздействие, по Кандинскому,
рождает «вибрацию души». Как и Гете, Кандинский подходил к изучению цве-
та субъективно. Чтобы понять, как действует цвет, Кандинский советовал
сначала сконцентрировать внимание на изолированной краске.
Центральное положение концепции Кандинского – утверждение о
двух факторах, определяющих психологическое воздействие цвета: «тепло-
холод» и «светлота-темнота». В результате рождаются четыре возможных
«звука» красок.
Первый фактор связан с отношением жёлтый – синий. Оба этих цвета, в
терминологии Кандинского, связаны с так называемым «горизонтальным дви-
290
