М а т е р и а л ы X В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 1 0 0 - л е т и ю Р о с т и с л а в а Е в г е н ь е в и ч а А л е к с е е в а
1221
Анализ различных подходов к понятию динамических способностей
позволяет заключить, что восприятие способности как исполнения
отработанных схем с течением времени преобразовывается в восприятие
способности как умения реагировать на изменения внешней среды и
адаптироваться к ним. Динамические способности следует воспринимать как
способности
более
высокого
порядка,
некую
надстройку
над
функциональными. Последние определения практически отождествляют
понятия организационных компетенций и способностей, однако их нельзя
рассматривать как взаимозаменяемые, так как ключом в формировании
способностей являются ресурсы, а компетенции формируются способностями.
Таким образом, структуру способностей и компетенций организаций
можно изобразить следующим образом:
Рис. 1. Структура ключевых компетенций и способностей
организации
Рисунок демонстрирует, что фундаментом формирования компетенций и
способностей
организации
являются
организационное
обучение,
«стратегическая гибкость», управление технологиями и человеческий ресурс.
Организация представляет собой некую совокупность функциональных
способностей, надстройкой которых являются динамические способности.
Несколько (а иногда и одна) способностей становятся основной для
формирования ключевых компетенций. Следует отметить, что не все
