 
          " Н а у к а м о л о д ы х " , 2 6 н о я б р я 2 0 1 9 г . , А р з а м а с
        
        
          П о с в я щ а е т с я 8 5 - л е т и ю в ы с ш е г о п е д а г о г и ч е с к о г о о б р а з о в а н и я в А р з а м а с е и
        
        
          8 0 - л е т и ю п р о ф е с с о р а В я ч е с л а в а П а в л о в и ч а П у ч к о в а
        
        
          488
        
        
          процесса. В цифровых образовательных ресурсах этого типа, в отличии от
        
        
          традиционных бумажных информация предъявляется не сразу, она
        
        
          «разворачивается» в зависимости от управляющих воздействий пользователя.
        
        
          Интерактивные схемы обеспечивают надежное хранение, быстрый поиск
        
        
          и отображение необходимой информации. Такие схемы находят свое
        
        
          применение в школах, институтах, музеях и других образовательных и
        
        
          культурных учреждениях.
        
        
          Литература
        
        
          1.
        
        
          Галай Ю.Г. Гробница Кузьмы Минина в Нижегородском Кремле.
        
        
          [Электронный ресурс] URL: 
        
        
        
          (дата
        
        
          обращения 11.08.2019).
        
        
          2.
        
        
          Кутьин М.К. Применение интерактивных схем как способ
        
        
          повышения наглядности обучения // Новые технологии в методике
        
        
          преподавания военных дисциплин: сб. тез. докл. науч-практ. семинара. –
        
        
          Минск, 2014. – С.123-125.
        
        
          3.
        
        
          Пакшина Н.А. Введение в компьютерные технологии обучения:
        
        
          учеб. пособие.– Нижний Новгород: Нижегород. гос. техн. ун-т им
        
        
          Р.Е.Алексеева, 2011. – 199 с.
        
        
          4.
        
        
          Пакшина Н.А. Внучка В.И. Даля: история двух посвящений //
        
        
          Актуальные проблемы общественных наук в России и за рубежом / Сборник
        
        
          научных трудов по итогам IV Международной научно-практической
        
        
          конференции №4, г. Новосибирск, 2017.− С. 10-14.
        
        
          5.
        
        
          Пакшина Н.А. Деятельность Льва Владимировича Даля по
        
        
          сохранению национальных традиций в архитектуре // Экология культуры –
        
        
          экология нравственности. Русская усадьба: мир, миф ии миг действительности.
        
        
          Сборник
        
        
          докладов
        
        
          Международной
        
        
          научной
        
        
          конференции
        
        
          «XLI
        
        
          Добролюбовские чтения» и Всероссийской (с международным участием)
        
        
          научно-практической конференции «Русская усадьба: мир, миф и миг
        
        
          действительности» / Под ред. Дмитриевской Г.А., Строгецкого В.М. – Нижний
        
        
          Новгород: Гладкова О.В., 2017. – С. 50-52.
        
        
          6.
        
        
          Пакшина Н.А. Несохраненные творения Льва Владимировича Даля
        
        
          в Нижнем Новгороде // Современное развитие культуры и туризма в России:
        
        
          сборник научных трудов по материалам I Международной научно-
        
        
          практической конференции «Современное развитие культуры и туризма в
        
        
          России» / под ред. Н.А. Красновой; НОО «Профессиональная наука». –
        
        
          Симферополь: Изд-во ИП Краснова Н.А., 2016.– С. 5-16. URL:
        
        
        
          (дата обращения
        
        
          15.09.2019).
        
        
          7.
        
        
          Письмо Волохова С.А. и Рушталя Е. Пакшиной Н.А. от 18 сентября
        
        
          2019 (на правах рукописи).