дившийся от сотрудников массивным письменным столом, сверкающим «мер-
седесом» и фешенебельной приёмной; это мобильный профессионал, владею-
щий организационными технологиями и обладающий талантом эффективного
межличностного взаимодействия. Он генерирует идеи и создаёт проекты, ин-
спирируя своей энергией персонал. Он – режиссёр, упорядочивающий хаос в
стройные, результативные ценностно-ориентированные структуры. Он компе-
тентен в технологиях взаимодействия: обладает способностями комбинации и
расширения профессионального знания, абстрактного анализа, решения про-
блем и принятия управленческих решений. Он – грамотный специалист в от-
расли, постоянно расширяющий и совершенствующий свою информирован-
ность, познания и умения в смежных отраслях. Он безупречно владеет техноло-
гиями работы в единой команде, ответственен и креативен. Соответственно ме-
няются и требования к персоналу: отупляющее, бездейственное, нерезульта-
тивное и безынициативное отсиживание на работе «с девяти до пяти» уходит в
прошлое. Востребуются гибкость и способность к мобильному ориентирова-
нию на рынке труда. Производственный стаж «на одном месте всю жизнь», ра-
нее вознаграждавшийся периодическими надбавками к зарплате и пенсионны-
ми льготами, больше не популярен – будущее открывает перспективы опти-
мальной оплаты личного вклада в конкретные проекты.
В модели деятельности современного менеджера можно выделить сле-
дующие структурные элементы:
1)
обладание властью для руководства некоторым штатом людей;
2)
самореализация в роли авторитетного, высокопрофессионального ли-
дера, культивирующего «питательную среду» для создания положительных
эмоций;
3)
самореализация в роли дипломата, устанавливающего контакты с
партнёрами и властями, успешно преодолевающего внутренние и внешние
конфликты;
4)
готовность нести ответственность за принимаемые решения и за вне-
дрение новаций;
5)
способность создавать команду и работать в ней и с ней;
6)
инициативность, ориентированность на результат;
7)
инициирование профессионального роста и личностного развития пер-
сонала;
8)
обладание стратегическими знаниями и возможностями, коммерче-
ским мышлением: способностью предвидеть долгосрочные перспективы, рас-
сматривать события под адекватным углом зрения, понимать динамику пред-
приятия;
9)
открытость переменам.
Особый вид деятельности предъявляет определённые требования к пси-
хике менеджера. Проблемы управления сводятся к практическому применению
основных умственных процессов – анализа и синтеза. Целесообразность и эф-
фективность менеджмента прямо пропорциональна тонкости и точности анали-
за, а также правильности и безошибочности синтеза, причём их сочетание
8
