Стр. 63 - ОСНОВЫ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ

ОСНОВЫ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ
63
Ступенчатый. Рассчитан на последовательное развёртывание взаимо-
связанных, иерархически упорядоченных компонентов речи. Рассуждение идёт
по восходящей линии, от одного положения к другому.
Концентрический. Состоит в том, что изложение строится вокруг еди-
ного центра, которым выступает поставленная проблема, с периодическим, по-
следовательным обращением к ней.
Аналогия. Этот метод заключается в изложении тех или иных фактов
или явлений по принципу их сходства.
Контраст. Факты или явления излагаются по принципу их противопос-
тавления, альтернативы.
Заключение
Цели:
• суммировать сказанное;
• сформулировать главные выводы;
• подчеркнуть значение сказанного;
• поставить конкретные задачи;
• призвать к непосредственным действиям.
Методы:
• краткое повторение основных положений, выводов;
• обобщение сказанного;
• указание перспектив;
• иллюстративная концовка;
• предостережение;
• призыв.
Максимальная лаконичность!
И, наконец, прислушаемся к великим:
«Много говорить и много сказать – не есть одно и то же» (Софокл).
«Величайшее из достижений оратора – не только сказать то, что нужно,
но и не сказать того, что не нужно» (Цицерон).
«Краткость – душа остроумия» (Вильям Шекспир).
«И самая блестящая речь надоедает, если её затянуть» (Блез Паскаль).
«Оратор должен исчерпать тему, а не терпение слушателей» (Уинстон
Черчилль).
«Речь должна иметь хорошее начало и эффектный конец. Но главное,
чтобы эти две части были ближе друг к другу» (Энтони Иден).