М а т е р и а л ы X В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 1 0 0 - л е т и ю Р о с т и с л а в а Е в г е н ь е в и ч а А л е к с е е в а
569
Рис.1 Необходимо открыть одновременно два прямоугольника, чтоб
получился правильный код, после этого они исчезают
Цель нашей игры – не научить программированию, а привить интерес к
программированию, подтолкнуть студента к более лучшему и качественному
изучению основ Делфи, помочь понять, что программирование это интересное,
важное и нужное занятие.
Существуют различные типы игр. Мы создали короткую игру,
направленную на приобретение, а также проверку фактических знаний, на
развитие навыков путем повторения каких-либо действий. На каждом этапе
игры предлагаются небольшие задания, например:
- правильное составление предложенного кода (рис.1);
- подбор соответствующих объектов на форме;
- выставление в правильном порядке команд, функций, методов согласно
предложенной задаче.
Подводится результат, т.е. накапливаются балы, учитывается
правильность выполнения заданий, а также время выполнения. Компьютерная
игра «Познавательный Делфи» предоставляет следующие возможности:
- дает ответную реакцию на правильные и неправильные ответы;
- дает данные для преподавателей;
- игра может быть использована в сочетании с лекционными занятиями в
кабинете под руководством преподавателя.
Предложенная компьютерная игра не только проверяет и ликвидирует
пробелы в знаниях по основам программирования на Делфи, но и развивает
логическое мышление, умение думать на несколько шагов вперед.
Для создания нашей игры мы выбрали кросс-платформенный
инструментарий разработчика прикладного программного обеспечения Qt. Так
как Qt широко используют для создания графических интерфейсов, мы также
достигли некоторых визуальных графических эффектов именно в этой среде.
