М а т е р и а л ы X В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
33
Физическое развитие является физиологических показателей и одной из
основных характеристик состояния здоровья учащегося. Физиометрия это
систематический сбор данных о функциональных возможностях человеческого
тела, таких как частота сердечных сокращений, артериальное давление и
жизненная
емкость
легких.
Оценка
физического
развития
при
профилактических
осмотрах
учащихся,
базируется
на
оценке
антропометрических показателей – массы тела, роста, окружности груди.
Систематические антропометрические и физиометрические измерения детей
позволяют своевременно выявить нарушения физического развития (отставание
в росте, отсутствие прибавки в весе и т.п.), являющиеся, как правило, наиболее
ранними признаками каких-либо заболеваний или свидетельством нарушения
гигиенических условий среды обитания [1-9].
На формирование организма учащегося оказывают влияние факторы:
социальное развитие общества, урбанизация, технический прогресс,
радиоактивное загрязнение окружающей среды, загрязнение атмосферного
воздуха, воды, почвы. [2].
Под влиянием длительно действующих неблагоприятных факторов
уровень физического развития снижается, и наоборот, улучшение условий,
нормализация образа жизни способствуют повышению уровня физического
развития.
МБОУ Ивановская СОШ села Ивановское, Дивеевского района
располагается в 40 км южнее от г. Арзамаса, а основными источниками
загрязнения атмосферного воздуха является автотранспорт. Большое влияние
на состояние атмосферного воздуха села при неблагоприятных направлениях
ветра оказывают выбросы Саровских предприятий. По результатам
стационарных наблюдений, превышений нормативов качества не отмечено,
состояние атмосферного воздуха оценено как стабильно хорошее. Уровень
загрязнения формальдегидом значительно ниже, чем в других промышленных
регионах Нижегородской области. [2].
В связи с быстро меняющимися условиями окружающей среды обитания
человека, представляется актуальным периодическое обновление региональной
отчетности наблюдений оценки показателей физиометрии школьников. Не
менее важна трактовка полученных результатов обследования каждого
учащегося, как и в целом локальных групп. При правильном подходе к
интерпретации результатов обследования физического развития детей и
подростков могут быть выявлены общие закономерности их развития в
конкретный период времени и в конкретных условиях, определены позитивные
и негативные тенденции, выявлены появления отрицательных изменений.
Цель
исследования:
изучение
физиологических
характеристик
современных сельских школьников
Методы исследования:
исследования проводились в 2016 г. на базе
МБОУ Ивановская СОШ села Ивановское, Дивеевского района и МБОУ и
СОШ №6 имени А.С. Макаренко г. Арзамас. Всего проанализировано 60
учащихся, в т. ч. 30 девочек и 30 мальчиков 6-12 лет. Измерение проводилось с
