" Н а у к а м о л о д ы х " , 3 0 - 3 1 м а р т а 2 0 1 7 г . , А р з а м а с
П о с в я щ а е т с я 1 0 0 - л е т и ю Р о с т и с л а в а Е в г е н ь е в и ч а А л е к с е е в а
1064
СЕКЦИЯ 9. ФИЛОСОФИЯ
И.А. Арзютов, курсант 2 курса
М.А. Горбань, курсант 2 курса
Научный руководитель – С.В. Постников, канд. пед. наук, доц.
кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин Вольского
военного института материального обеспечения (филиала) ВА МТО
им. генерала армии А.В. Хрулёва, г. Вольск
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ ОБУЧАЮЩИЙ КОМПЛЕКС
«100 ФИЛОСОФОВ» И ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Авторы статьи представляют отчет о практическом воплощении
своего исследования о происхождении философии, ее школ и главных
представителей с учетом географического фактора. Результатом этой
работы стало создание специализированного обучающего комплекса «100
философов», а апробацией – внедрение в образовательный процесс военного
вуза.
Ключевые слова:
философия, история философии, великие философы,
макет, апробация материалов комплекса.
В 2016/17 учебном году в Вольском военном институте материального
обеспечения
(ВВИМО)
было
проведено
историко-географическое
исследование происхождения философии, ее главных представителей и
основных школ. По его результатам в помощь преподавателям создан
специализированный обучающий комплекс по дисциплине «Философия»,
составлены рекомендации по его использованию.
Обучающий макет состоит из наклонной подставки с политической
картой мира и списком из 100 наиболее известных философов.
По поверхности карты размещены сигнальные лампы, а против
каждого имени философа установлены тумблеры, которые связаны с
лампами. Для того чтобы определить место рождения того или иного
мыслителя, достаточно нажать на тумблер. Загоревшаяся лампа укажет,
уроженцем какой страны был этот ученый (см. рис. 1).
