М а т е р и а л ы X В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 1 0 0 - л е т и ю Р о с т и с л а в а Е в г е н ь е в и ч а А л е к с е е в а
1061
трудящихся. С 1947 по 1949 год являлся слушателем Горьковской областной
партийной школы и одновременно экстерном окончил (в 1953 г.) Горьковский
педагогический институт.
В период существования самостоятельного Мухтоловского района в
составе Арзамасской области Григорий Степанович с 1950 по 1954 год был
вторым секретарем Мухтоловского райкома партии, с 1954 по 1956 год –
председателем Мухтоловского райисполкома. В 1956-1957 гг. работал
заворготделом Арзамасского облиспокома, а после реорганизации
Арзамасского области (с 1957 по 1959 год) – председателем
Большеболдинского райисполкома.
С 1959 г. и до конца своей жизни Григорий Степанович безвыездно
проживал в Мухтолове. В течение 19 лет он возглавлял Мухтоловскую
восьмилетнюю школу, а в 1973-1978 гг. – Мухтоловскую среднюю школу. Как
директор, Г.С. Ерин пользовался большим авторитетом, постоянно работал над
улучшением учебно-воспитательной работы, проявлял заботу о повышении
успеваемости учащихся. Он стремился совершенствовать методику проведения
каждого урока. Кроме истории, вел и литературу.
Уроки у Григория Степановича всегда были подчинены единой цели –
вызвать у учащихся живой интерес, стремление мыслить. Он делал все
возможное, чтобы героические события, которые уходят все дальше вглубь
времени, не стали бы для ребят просто историей, чтобы героические подвиги
отцов и дедов наполняли их сердца гордостью. По инициативе Г.С. Ерина в
школе была создана Комната боевой и трудовой славы, где нередко
проводились уроки. Ученики собирали материал о мухтоловцах – участниках
войны, Героях Советского Союза. Встречи и беседы с ними становились для
ребят настоящими уроками мужества.[10]
Основное правило, которым всегда руководствовался Г.С. Ерин – личный
пример во всех делах. Он старался всегда быть искренним с учащимися,
разговаривал с ними по душам. Его прямота подкупала. Все детские горести, а
подчас и далеко не детские печали рассказывали ребята своему директору. К
Григорию Степановичу приходили родители за советом, выпускники делились
мыслями о будущем.[11]
Как директор, Г.С. Ерин, обладал прекрасными организаторскими
способностями, умел вовремя поддержать хорошее начинание учителей и
учащихся. Он находился на работе с утра до вечера, жил работой, жил школой.
[4] Его авторитет и авторитет возглавляемой им восьмилетней школы в районе
были очень высоки. Григорий Степанович был добрым, порядочным и
культурным
человеком,
ответственным
руководителем,
обладал
энциклопедическими знаниями. Его лекциями заслушивались и взрослые, и
дети. Был скромным в быту, любил отдыхать в саду. Свой предмет, историю,
знал безукоризненно, умел увлечь своим предметом любого. С него брали
пример и учителя, и школьники, и родители. [7]
