М а т е р и а л ы X I I В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 8 5 - л е т и ю в ы с ш е г о п е д а г о г и ч е с к о г о о б р а з о в а н и я в А р з а м а с е и
8 0 - л е т и ю п р о ф е с с о р а В я ч е с л а в а П а в л о в и ч а П у ч к о в а
499
Рис. 4. Пример оформления оттенков желтого цвета на странице «Таблица базовых цветов»
Еще одной полезной функцией является встроенная палитра цветов для
того, чтобы студенты могли узнать код интересующего цвета. Данная палитра
реализуется через готовый JavaScript код Яна Одварко [1], который был встроен
в страницу «Таблица базовых цветов». Для того, чтобы узнать
шестнадцатеричный код любого оттенка любого цвета достаточно кликнуть на
окошко и выбрать интересующий оттенок, а также его яркость. Данная функция
показана на рис. 5.
Рис. 5. Встроенная палитра цветов на странице «Таблица базовых цветов»
Раздел «Задание». С его помощью мы можем перейти в другие разделы, а
именно: «Порядок работы», а также в раздел «Получить задание».
В разделе «Порядок работы» описаны действия, которые необходимо
выполнить, чтобы написать данную лабораторную работу. Всего четыре шага:
ознакомление с теорией, выполнение шести заданий и на финальном этапе:
прохождение итогового теста и оформление работы.
Работа с данным электронным средством обучения рассчитана всего на
полтора часа занятий, то есть одну пару.
Раздел «Получить задание» содержит шесть заданий, которые не
разделены на варианты. Данное опущение не случайно, так как выбор того, как
будет выглядеть окончательная Web-страница зависит только от предпочтений
