М а т е р и а л ы X I I В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 8 5 - л е т и ю в ы с ш е г о п е д а г о г и ч е с к о г о о б р а з о в а н и я в А р з а м а с е и
8 0 - л е т и ю п р о ф е с с о р а В я ч е с л а в а П а в л о в и ч а П у ч к о в а
387
КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ НАУКИ НА ПРИМЕРЕ
ПОДСИСТЕМЫ АСОНИКА-Т
Н.В. Бусаров
студент, Арзамасский политехнический институт (филиал) НГТУ
им. Р.Е. Алексеева, г. Арзамас
Научный руководитель Баранова А.В., к.пед.н.
Аннотация:
в
данной
работе
рассматривается
влияние
компьютеризации на процесс обучения в институте на примере подсистемы
АСОНИКА-Т, а также влияние на предприятия, которые занимаются
разработкой радиоэлектронных устройств.
Ключевые слова: информационные технологии, радиоэлектроника,
компьютеризация.
Современный мир невозможно представить без компьютеров и других
электронно-вычислительных машин. Если сейчас среди студентов провести
опрос, в основе которого будет лежать вопрос о помощи вычислительной
техники в процессе обучения, то всего скорее большинство ответит, что
компьютеры играют большую роль на всех этапах учебной деятельности в
институте. Все это является следствием компьютеризации науки.
В конце двадцатого века произошла компьютерная революция,
результатом
которой
стала
компьютеризация.
Началось
массовое
проникновение ЭВМ во все сферы человеческой деятельности.
Вычислительные машины выводят развитие науки на новый уровень:
создаются всевозможные системы автоматизированного проектирования
(САПР), которые позволяют выполнять компьютерное моделирование и
проводить математические расчеты высокой точности; развиваются новые
теоретические дисциплины; появляются технические условия для
интегрирования знания во всех его областях, что является предпосылкой для
прорыва на более высокий уровень познания. В дальнейшем становится
реальным создание искусственного интеллекта.
Раньше лабораторные работы в институте занимали много времени из-за
проведения громоздких расчетов. В настоящее время с помощью
автоматизированных программ лабораторные работы стали выполняться
гораздо быстрее, вследствие чего увеличился объем усваиваемой студентами
информации.
Примером вышесказанного может быть автоматизированная система
АСОНИКА, предназначенная для моделирования физических процессов в
радиоэлектронных средствах с учетом внешних воздействий. АСОНИКА
помогает решать следующие основные проблемы при разработке электронных
устройств: предотвращает отказы на начальных этапах проектирования;
сокращает затраты и сроки на проектирование; обеспечивает безопасность
