" Н а у к а м о л о д ы х " , 2 6 н о я б р я 2 0 1 9 г . , А р з а м а с
П о с в я щ а е т с я 8 5 - л е т и ю в ы с ш е г о п е д а г о г и ч е с к о г о о б р а з о в а н и я в А р з а м а с е и
8 0 - л е т и ю п р о ф е с с о р а В я ч е с л а в а П а в л о в и ч а П у ч к о в а
110
- Привлекает внимание не случайная информация, а конкретные, точные и
понятные вопросы.
- При составлении таких карт показывается личный индивидуальный
способ восприятия, обработки и представления информации.
- Наглядность. Всю тему с разных сторон можно быстро оценить взглядом.
- Привлекательность. Правильно составленная интеллект-карта имеет
индивидуальность и эстетику; такую работу становится не только интересно, но
и приятно анализировать.
- Запоминаемость. Из-за работы обоих полушарий мозга, интеллект-карта
легко запоминается.
- Своевременность. Посредством данной технологии представляется
возможность к обнаружению недостатка информации и определению того,
нехватка какого именно материала присутствует.
- Творчество. Интеллект-карта способствует развитию творческого
потенциала, помогает в поиске нестандартных путей решения задачи.
- Креативность. В творческом аспекте она определяется как
способствующая развитию процесса творчества, позволяющая произвести поиск
нестандартных путей решения поставленной задачи.
- Инновационность. Данная технология стимулирует формирование новых
идей.
- Интеллект-карты возможно делать как индивидуально, так и коллективно
– рабочей группой.
- Процедура исследования темы является достаточно интересной, т. к.
обучающиеся могут сами придумывать разные варианты интеллект-карт, свои
условные обозначения, рисунки, использовать разные цвета и т. д. [4].
Благодаря интеллект-картам:
- вырабатывается коммуникативная компетентность в процессе
коллективной работы;
- повышаются навыки и умения, которые связаны с восприятием,
переработкой и обменом информацией;
- развиваются логические действия обучающихся;
- совершенствуются все виды памяти (кратковременная, долговременная,
семантическая, образная и т. д.) обучающихся;
- ускоряется процесс обучения [5].
Применение интеллект-карт в преподавании географии.
Интеллект-
карты можно использовать в разнообразных формах обучения, например, таких
как:
- изучение, закрепление и обобщение нового материала;
- написание сообщения, доклада, реферата или научно-исследовательской
работы;
- подготовка проекта или презентации;
- формирование конспектов и т. д. [1].
