КРАТКИЙ КУРС ТЕПЛОМАССООБМЕНА
17
ности теплового потока, ни коэффициент теплоотдачи. Для этого случая прихо-
дится решать сопряженные задачи.
В тех случаях, когда невозможно получить аналитическое решение кон-
кретной задачи или оно неудобно для практического применения, используют
численные методы решения уравнения теплопроводности или методы анало-
гий.
При аналитическом решении из дифференциального уравнения можно
определить температуру в любой точке исследуемого тела. При численном ме-
тоде используются алгебраические уравнения, полученные из дифференциаль-
ных, по которым можно определить температуру только в отдельных точках
или узлах сетки, т.е. в этом случае решается только одна конкретная задача.
Метод аналогий позволяет установить распределение температуры в ис-
следуемом объекте по распределению другой, легко измеряемой величины в
модели объекта, когда математическое описание распределения температуры и
другой величины аналогичны, а в безразмерной форме тождественны.
I...,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16 18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,...158