М а т е р и а л ы X I I В с е р о с с и й с к о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н ц и и
П о с в я щ а е т с я 8 5 - л е т и ю в ы с ш е г о п е д а г о г и ч е с к о г о о б р а з о в а н и я в А р з а м а с е и
8 0 - л е т и ю п р о ф е с с о р а В я ч е с л а в а П а в л о в и ч а П у ч к о в а
33
высокие показатели в научно-педагогической деятельности Пучкову Вячеславу
Павловичу присвоено ученое звание доцента.
В 1998 году по ходатайству руководителей промышленных предприятий и
общественных организаций, администрация г. Арзамаса рекомендовала Пучкова
Вячеслава Павловича на должность директора Арзамасского филиала
Нижегородского государственного технического университета (преемника Аф
МАИ). 31 марта 1998 года ректор университета профессор Тишков Константин
Никитич подписал приказ о его назначении.
Важно отметить, что в этот период Министерство высшего образования
практически прекратило финансирование филиала, накопились огромные долги
за тепло, электроэнергию, воду. Не приобреталась новая литература,
оборудование, методические материалы, возникали проблемы с зарплатой,
здание филиала находилось в аварийном состоянии. Филиал был на грани
закрытия, а перспектива студентов получить диплом о высшем инженерном
образовании – туманна. Трудно даже представить негативные социальные
последствия, если бы это случилось. Нужны были срочные меры по выходу из
кризисной ситуации.
И выход был найден. В 1999 году по предложению Пучкова Вячеслава
Павловича в филиале был организован Центр образовательных услуг (ЦОУ).
Функционирование этого центра позволило оказывать платные услуги по
различным направлениям, в том числе и получать высшее образование по
заочной форме обучения на договорной основе. Это дало возможность филиалу
поправить свои финансовые дела, а работающей молодежи – получать
инженерное образование.
Кроме создания ЦОУ, в филиале был проведен целый ряд коренных
преобразований: открыты новые кафедры, изменена структура управления,
налажена работа аспирантуры и т.д. Все это позволило не только сохранить
филиал, но и поднять его на более высокий уровень профессиональной
деятельности. Учебные аудитории, лаборатории и кабинеты постепенно были
оборудованы самой современной вычислительной техникой, отремонтировано
учебное здание и общежитие, библиотека обеспечена новейшей литературой и
получила новый читальный зал. В два раза больше стало среди преподавателей
кандидатов наук, докторов, доцентов и профессоров.
На кафедре началась серьезная научно-исследовательская работа
по хоздоговорным и госбюджетным темам. Появились свои аспиранты из числа
бывших выпускников.
