" Н а у к а м о л о д ы х " , 3 0 - 3 1 м а р т а 2 0 1 7 г . , А р з а м а с
П о с в я щ а е т с я 1 0 0 - л е т и ю Р о с т и с л а в а Е в г е н ь е в и ч а А л е к с е е в а
464
Информационно-логическая схема проведения расчетов на основе
планирования эксперимента
Было взято три значения напряжения – числа из второго столбца матрицы
обучающей выборки.Шаги варьирования для B(5,2) идля B(6,2) составили 0,1;
для B(7,2) - 0,05. После проведения восьми экспериментов была выбрана
начальная точка градиента – эксперимент с наименьшей погрешностью. Им
оказался эксперимент №8 (табл. 4). Далее были рассчитаны коэффициенты при
влияющих факторах и осуществлено движение по градиенту, которое
позволило снизить погрешность до 0,0044. Затем аналогичные операции были
проведены со значениями силы тока – первый столбец матрицы обучающей
выборки. Шаг варьирования составил 0,001. Конечный результат погрешности
оказался равным 0,0024 (табл. 5).
Таблица 4. Матрица планирования эксперимента 2
3
№
опыта B(5,2) B(6,2) B(7,2)
Погрешность
проверочных
точек
1
-
-
-
0,0080
2
-
-
+
0,0079
3
-
+
-
0,0067
4
-
+
+
0,0077
Составление программы расчетов на
основе нейросетевой модели
Составление плана эксперимента
Синтез регрессионной зависимости
Движение по градиенту
Расчет погрешности проверочных
точек согласно плану эксперимента
Составление таблицы значений
переменных при воздействии на
обучающую выборку
Расчет минимальной погрешности
проверочных точек
Синтез математической модели
