Стр. 19 - БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
19
1.3.6. Умственный труд
Умственный труд (интеллектуальная деятельность) объединяет работы,
связанные с приёмом и переработкой информации, требующие преимущест-
венно напряжения внимания, сенсорного аппарата, памяти, а также активации
процессов мышления, эмоциональной сферы (управление, творчество, препода-
вание, наука, учёба и т.п.).
Операторский труд – отличается большой ответственностью и высоким
нервно–эмоциональным напряжением.
Управленческий труд – определяется чрезмерным ростом объема инфор-
мации, возрастанием дефицита времени для её переработки, повышением лич-
ной ответственности за принятие решений, периодическим возникновением
конфликтных ситуаций.
Творческий труд – наиболее сложная форма трудовой деятельности, тре-
бующая значительного объема памяти, напряжения внимания.
Труд преподавателей – постоянный контакт с людьми, повышенная от-
ветственность, дефицит времени и информации для принятия решения, что
обусловливает высокую степень нервно-эмоционального напряжения.
Труд учащихся и студентов – память, внимание, восприятие, наличие
стрессовых ситуаций (экзамены, зачёты).
При выполнении человеком умственной работы при нервно-
эмоциональном напряжении имеют место сдвиги в вегетативных функциях че-
ловека: повышение кровяного давления, изменение электрокардиограммы, уве-
личение лёгочной вентиляции и потребления кислорода, повышение темпера-
туры тела. По окончании умственной работы утомление человека остаётся
дольше, чем при физической работе.
1.4. Работоспособность человека
Комплекс характеристик – функций и качеств человека–оператора, функ-
циональное состояние (ФСО) прямо или косвенно обусловливает трудовую
деятельность. Изменения ФСО в процессе трудовой деятельности проходит не-
сколько фаз изменения работоспособности, представленных на рис. 1.2.