ПЛАВИЛЬНЫЕ ПЕЧИ ЛИТЕЙНЫХ ЦЕХОВ
11
системных исследований решаются два основных класса задач: анализ предме-
та исследования и синтез наилучшего в определённом смысле варианта реше-
ния проблемы.
Системный анализ как научное направление базируется на следующих
основополагающих научных принципах: системности, иерархичности, инте-
гральности и формализма.
Отдельные этапы системных исследований на практике увязываются в
единый технологический процесс, структура и содержание которого полностью
определяется системной прагматикой (рис. 1.2).
Ф П И
П И
ЦР К
Ф М П И
ПЗ АПЗ
ФП
АСП
ПМ
М
О
С
С Ц М
С Ц М Ф
С
Ц
УЗ
ПЗ
РЗ
ПР
РР
Рис. 1.2. Структура технологического процесса системного исследований:
ПЗ – предмет задачи; АПЗ – анализ предмета задачи; С, Ц, М, Ф, П, И системные исследова-
ния сфер взаимодействия, ценностей, морфологии, функций, процессов, информации;
ФП – формулирование системы проблем; УЗ – уяснение задачи; АСП – анализ системы про-
блем; ЦР – определение целей решения задачи; К – определение критериев качества решения
задачи; ПМ – построение моделей; ПЗ – постановка задачи; М – моделирование; О – оценка
результатов моделирования; С – синтез возможных вариантов решения задачи; ПР – приня-
тие решения (выбор наилучшего решения); РЗ – решение задачи; РР – реализация решения
Принцип системности требует всестороннего многоаспектного целостно-
го, целе- и ценностно-ориентированного подхода к исследуемому предмету,
исходя из возможного набора сфер его существенного проявления. Например,
плавильный агрегат и оптимизацию его работы необходимо рассматривать как
в физическом плане (конструкция, тип футеровки, состав шихты и т.д.), так и в
энергетическом (вид энергоносителя, тип нагревателя и т.д.), и информацион-
ном (показания параметров ведения плавки, начальные и граничные условия
ведения плавки и т.д.).
Для выполнения системных исследований особенно в части ценностного,
морфологического функционального и процессуального анализа требуется зна-
ние тех основных факторов, которые существенным образом сказываются на
проявлении системы в соответствующих аспектах (например в качестве вы-
