Дорогие абитуриенты и их родители!

За свою историю Политех выпустил более 280 тысяч специалистов, многие из которых продолжили свою научную деятельность. В 2007 году наш университет получил имя своего выпускника, советского конструктора, испытателя, человека, который опередил время — Р.Е. Алексеева. Познакомиться с Ростиславом Евгеньевичем можно в этой статье.

На базе НГТУ им. Р.Е. Алексеева действуют 7 научно-образовательных институтов, два филиала в г. Арзамас и г. Дзержинск и Автозаводская высшая школа управления и технологий (АВШ). Чтобы Вам легче было ответить на вопрос «Куда пойти учиться?» и сделать осознанный выбор, предлагаем познакомиться со всеми структурными образовательными учреждениями нашего университета.

Р.Е. Алексеев: конструктор опередивший время

Р.Е. Алексеев

Ростислав Евгеньевич Алексеев родился 18 декабря 1916 года в городе Новозыбкове Черниговской губернии, в семье учительницы и агронома.

Окончил начальную школу в Новозыбкове. В 1930—1933 годах, в период ссылки отца в Нижний Тагил, учился в ФЗУ, работая слесарем по ремонту радиоаппаратуры на местном радиоузле.

В 1933 году, после переезда семьи в Горький, поступил в Горьковский вечерний механико-машиностроительный рабфак. Работал чертежником и художником оформителем.

В 1935 году поступил в Горьковский индустриальный институт имени Жданова на кораблестроительный факультет (сейчас Институт транспортных систем при НГТУ).

1 октября 1941 года защитил перед госкомиссией дипломную работу на тему «Глиссер на подводных крыльях» и получил звание инженера-кораблестроителя. Рецензент Алексеева, профессор М. Я. Алферьев отметил:

Дипломант последовательно подходит к новому типу глиссера на подводных крыльях, названному им А-4. Этот тип он развивает в нескольких вариантах, отличающихся между собой размерениями и способами носового и кормового оперения. Дипломант придает своему судну интересную обтекаемую форму, отображая не только высокие мореходные качества, но и стремительность корабля, соответствующего скорости движения порядка 100 узлов. В проекте хорошо продуманы все устройства глиссера и предусмотрены все моменты его эксплуатации как на спокойной воде, так и на поверхности взволнованного моря. Мореходные качества судна подтверждены гидродинамическими расчетами, в создании которых дипломант проявил большую инициативу.

Идея скоростного боевого катера для нужд ВМФ СССР получила высокую оценку. Молодого инженера отправили на завод «Красное Сормово», где в 1942 году Алексеев получил помещения и специалистов для работы по созданию боевых катеров на малопогруженных подводных крыльях.

Ростислав Алексеев пришёл к выводу, что путь к увеличению скорости движения на поверхности воды лежит через уменьшение площади контакта судна с водной средой.

Р.Е. Алексеев за работой.

Создать уникальные боевые катера до окончания войны Алексеев не успел, однако его модели были признаны весьма перспективными. Работу конструктора и его подчинённых в 1951 году отметили Сталинской премией второй степени. В 1951 году военные наработки молодого конструктора преобразуются для нужд гражданского судостроения. КБ Алексеева начинает работу над пассажирским судном на воздушной подушке, получившим название «Ракета». Первая «Ракета» была представлена в Москве во время Всемирного фестиваля молодёжи и студентов 1957 года. Пассажирское судно на подводных крыльях, по своей скорости на голову превосходившее все существовавшие на тот момент гражданские теплоходы, произвело в мире эффект разорвавшейся бомбы.

«Ракеты» шагнули далеко за пределы СССР. Их успешно эксплуатировали не только в странах социалистического лагеря, но и, так сказать, «в логове врага». Корабли Алексеева уверенно бороздили воды Великобритании, Канады, Германии, Финляндии и многие другие страны.

Вслед за «Ракетой» были созданы и другие типы гражданских судов на подводных крыльях, такие как «Волга», «Метеор», «Комета», «Спутник», «Буревестник», «Восход». За эту работу коллектив во главе с Ростиславом Алексеевым в 1962 году удостоился Ленинской премии.

Комета-15

Но конструктор и не думал почивать на лаврах. Реализовав в полной мере идею судов на подводных крыльях, Алексеев переходит к работе над экранопланами — кораблями, парящими над водной гладью.

В 1962 году КБ Алексеева начало работу над проектом экраноплана «КМ» (корабль-макет). «КМ» имел действительно гигантские размеры — размах крыла 37,6 м, длина 92 м, максимальная взлётная масса 544 тонны. До появления самолёта Ан-225 «Мария» это был самый тяжёлый летательный аппарат в мире.

Первый экраноплан «КМ»

«Рубежное» положение экранопланов сказалось на их перспективах самым губительным образом. В ВВС полагали, что это корабль, а судостроители были убеждены, что речь идёт о самолёте. Алексеев своим необычным проектом вызывал раздражение у чиновников, ратовавших за классические формы развития кораблестроения. От полного закрытия проекты Алексеева спасал главный куратор советской «оборонки», а впоследствии министр обороны СССР Дмитрий Устинов.

Каждая новая неудача чрезвычайно больно била как по идее экраноплана, так и по самому конструктору Алексееву.

В 1968 году КБ, которое было создано им, разделили на два — по судам на подводных крыльях и по экранопланам. За Алексеевым оставили лишь второе направление.

В начале 1970-х годов Минобороны дало заказ КБ Алексеева на разработку десантного экраноплана для ВМФ, которому было присвоено кодовое название «Орлёнок».

В 1974 году чиновники из Москвы буквально вынудили вывести Алексеева ещё «сырой» «Орлёнок» на ходовые испытания ещё до получения результатов статической проверки корпуса. Итогом этого стал отрыв хвостовой части корпуса во время испытаний. Алексеев, традиционно управлявший своим детищем в его первом полёте, сумел благополучно вернуть «Орлёнок» на базу. Никто не пострадал, зато самого Алексеева наказали по полной — его отстранили от разработки «Орлёнка», переведя на должность начальника отдела перспективного планирования. Несмотря на это, отстранённый конструктор почти подпольно продолжал участвовать в работе над десантным экранопланом.

В 1979 году «Орлёнок» был принят на вооружение ВМФ СССР. Этот десантный экраноплан мог взлетать при высоте волн до 2 метров и развивать скорость 400–500 км/час. Взяв на борт до 200 морских пехотинцев с полным вооружением или две боевые машины (танк, БТР, БМП), «Орлёнок» мог перебросить их на расстояние до 1500 км.

Экраноплан «орленок»

Всего было создано три боевых «Орлёнка», на их базе была сформирована 11-я отдельная авиагруппа непосредственного подчинения Главному штабу морской авиации. Эта серия должна была стать установочной, а всего в ВМФ СССР должно было встать на боевую службу 120 десантных экранопланов.

В январе 1980 года в Чкаловске проходили испытания пассажирской модели экраноплана. Его помощники расчистили ледяной завал и сказали, что можно отпускать модель. Что именно произошло в тот момент, доподлинно не ясно. Но Алексеев каким-то образом принял на себя часть веса 800-килограммового аппарата. Сначала казалось, что этот инцидент на здоровье 63-летнего конструктора не повлиял — Алексеев благополучно доработал испытательный день. Но на следующее утро он стал жаловаться на боли в боку. Врачи поначалу затруднялись с диагнозом. Так прошло ещё два дня, после чего Алексеев потерял сознание. В ходе экстренной операции медики установили, что конструктор получил травмы во время инцидента на испытаниях — то, что в народе обычно определяют словом «надорвался». За прошедшие дни развился перитонит. Медикам пришлось провести три операции и, казалось, смогли справиться с бедой. Но начались осложнения, и 9 февраля 1980 года Ростислава Евгеньевича Алексеева не стало. Похоронен Алексеев на Бугровском кладбище Нижнего Новгорода.

В 1984 году посмертно был удостоен Государственной премией СССР.

Памятник Р.Е. Алексеева в Сормовском районе г. Н. Новгород

В 2007 году имя великого конструктора присвоено Нижегородскому государственному техническому университету.

Бюст Р.Е. Алексеева в НГТУ

Дело Р.Е. Алексеева продолжается новым поколением конструкторов и летом 2019 года спустя несколько десятков лет на воду была спущена новая модификация пассажирского судна на подводных крыльях «Валдай 45р», которые уже осуществляют регулярные маршруты в акватории рек Волги и Оки на маршрутах из Нижнего Новгорода в Городец и Макарьево.

Валдай 45р

В статье использовались материалы сайта: https://fishki.net/1969702-konstruktor-letuchih-korablej-genij-i-tragedija-rostislava-alekseeva.html

Институт промышленных технология машиностроения (ИПТМ)

История ИПТМ

Институт промышленных технологий машиностроения ведет свою историю с механического факультета Варшавского политехнического института с 1898 года. В 1982 году механический факультет был преобразован в факультет автоматизации и технологии машиностроения (ФАМ), в декабре 2006 года – в институт промышленных технологий машиностроения.

История факультета непрерывно связана с историей развития промышленности Нижнего Новгорода, затем города Горького. Выпускники факультета строили и работали на всех предприятиях машиностроения города. Также развивалось машиностроение в городах и поселках области, сотни выпускников работали на предприятиях всей страны, многие из них стали руководителями самого высокого уровня.

Лаборатория кафедры в 70-е годы

ИПТМ сегодня

ИПТМ сегодня – это более 700 студентов, магистрантов и аспирантов, более 70 человек профессорско-преподавательского состава, в том числе доктора и кандидаты наук, заслуженные деятели науки и техники России. ИПТМ располагает учебно-исследовательскими лабораториями в четырех корпусах НГТУ и на базовых кафедрах на предприятиях города и области. ИПТМ активно сотрудничает с предприятиями как в области подготовки квалифицированных кадров, так и в сфере общих научно-технических интересов.

В институте реализовано трехуровневое обучение, осуществляется подготовка бакалавров по шести направлениям (срок обучения 4 года), специалистов-инженеров по двум специальностям (срок обучения 5,5 лет), магистров техники и технологии по шести программам (продолжение обучения на базе бакалавриата с общим сроком обучения 6 лет).

Вот как видит современное состояние и перспективы развития института директор ИПТМ, доктор технических наук, профессор Алексей Юрьевич ПАНОВ:

Сегодня в ИПТМ традиционные, классические направления подготовки, связанные с машиностроением, приобрели новые, можно сказать, компьютерные оттенки – это освоение технологий автоматизированного проектирования и технологической подготовки производства, известные как CAD/CAM/CAE – технологии. При этом ноу-хау заключается в том, что компьютерное образование носит производственный, прикладной характер.

директор ИПТМ, д.т.н., профессор А.Ю. Панов

Внеучебная жизнь ИПТМ

Институт славится своими традициями и спортивными достижениями. Наши студенты регулярно занимают призовые места в легкоатлетическом пробеге, различных соревнованиях и универсиадах. Студенты постоянно участвуют в различных конкурсах, концертах, фестивалях. В институте обучаются члены команды КВН НГТУ, действует танцевальная команда – группа поддержки, студенческий строительный отряд. Уже традиционным стало участие и многочисленные победы студентов ИПТМ в таких мероприятиях как «Осенние дебюты», «Лучший куратор», «Лучший староста», «Лучшая группа» и др. Кроме того, у нас есть свои любимые, традиционные мероприятия: «Верёвочный курс на Щёлоковском хуторе», «День ИПТМ», «Презентация Альманаха ИПТМ», «Родная школа».

Научная деятельность ИПТМ

Сейчас перед техническим университетом стоит серьезная задача – переход на уровень инновационного университета. Это означает, что образовательная, научно-исследовательская, научно-прикладная виды деятельности должны составлять единый современный комплекс интеллектуальных ресурсов, работающих в интересах развития нашего города, области и, в конечном итоге, Российской Федерации.

В лабораториях ИПТМ ведутся перспективные исследования для внедрения в новые инновационные производства, основанные на технологии искусственного интеллекта, 3D-печати, создании и управлении автономными роботехническими системами, технологии обработки больших данных «BigData», технологии дополненной реальности и промышленного интернета. Для апробации и практической реализации полученных результатов на базе ИПТМ создается новый учебный кластер из различного технологического оборудования, объеденного распределенной системой беспроводных сенсоров и входящего в единую систему промышленного мониторинга.

Совместными усилиями студентов и сотрудников ИПТМ осуществляется разработка новых методов и аппаратно-программных средств интеллектуальной диагностики и мониторинга технического состояния удаленных и труднодоступных промышленных объектов, в том числе в условиях Арктики и Крайнего Севера, с применением автономных мобильных робототехнических систем с беспилотными летательными аппаратами (БПЛА). Молодым научным коллективом ИПТМ создан экспериментальный образец автономного мобильного шасси для транспортировки и обслуживания БПЛА, позволяющий осуществлять взлет и посадку БПЛА в автоматическом режиме, планировать маршруты и траектории полета БПЛА, принимать и обрабатывать данные полученные с БПЛА с использованием искусственных нейронных сетей.

Выпускники института

Валентин Ефимович КОСТЮКОВ, доктор технических наук, директор Российского федерального ядерного центра – Всероссийского научно-исследовательского института экспериментальной физики (РФЯЦ-ВНИИЭФ), лауреат Государственной премии РФ в области науки и техники, выпускник 1977 года

Высокие наукоемкие технологии нашего института требуют качественного кадрового обеспечения на современном уровне, а именно мой родной факультет готовит высококвалифицированных специалистов в области автоматизации машиностроения.

д.т.н., директор РФЯЦ-ВНИИЭФ В.Е. Костюков

Александр Владимирович СТРУЧКОВ, кандидат технических наук, начальник управления информационных технологий ПАО ПКО «Теплообменник», выпускник 1996 года:

Пока был студентом, не думал, что буду защищать кандидатскую диссертацию. Решение поступить в аспирантуру принял довольно неожиданно для самого себя. И ни разу об этом не пожалел. Сразу после защиты диссертации в 2000 году получил предложение на интересную работу от «Теплообменника». Но с родным Политехом так и не расстался, работаю председателем Государственной аттестационной комиссии. В настоящее время мы разрабатываем интегрированную информационную систему предприятия, и со всеми специалистами я разговариваю, что называется, на одном языке. Считаю, что такие разносторонние технические знания характерны для выпускников ИПТМ.

к.т.н., начальник управления информационных технологий ПАО ПКО «Теплообменник» А.В. Стручков

Дополнительную информацию об ИПТМ, направлениях подготовки, кафедрах, студенческой жизни и мероприятиях вы можете получить на сайте ИПТМ

ИПТМ ждет абитуриентов-2020 и с радостью примет их в свой дружный студенческий коллектив!

Дирекция института: г. Н.Новгород, ул. Минина, 28В, тел. 8(831) 436-80-85.

E-mail: iptm@nntu.ru.

Институт электроэнергетики (ИНЭЛ)

Энергетическая проблема – одна из самых актуальных в настоящее время. Потребление энергии на душу населения планеты за последние три десятилетия удвоилось. Важное место в энергетическом балансе каждой страны занимает электроэнергетика. Развитие электроэнергетики является одной из основных составляющих процесса развития промышленности России. Без преувеличения можно сказать, что от развития электроэнергетического комплекса напрямую зависят перспективы российской экономики в целом, а значит, место и роль России в мире.

История ИНЭЛ

Значительный вклад в подготовку кадров электроэнергетического профиля для нашего города, области и региона вносит образовательно-научный институт электроэнергетики (ИНЭЛ) Нижегородского государственного технического университета им. Р.Е. Алексеева (НГТУ). Непрерывный процесс подготовки инженеров-электриков в Горьковском индустриальном институте, как тогда назывался НГТУ, начался в 1938 году. Тогда был создан специальный факультет по подготовке инженеров-электриков с радиотехническим уклоном. В 1947 г. спецфак переименован в электротехнический факультет, который в 1990 г. был преобразован в факультет автоматики и электромеханики (ФАЭ). 01 сентября 2013 г. на базе ФАЭ создан ИНЭЛ, в состав которого вошел НИИ энергоэффективных технологий. За семь десятилетий в институте накоплен огромный педагогический опыт, достигнут большой научный потенциал, сложилось много интересных традиций. Сегодня ИНЭЛ возглавляет кандидат технических наук доцент Дарьенков Андрей Борисович.

Институт сегодня

В институте электроэнергетики трудятся более 60 преподавателей, среди которых 10 докторов технических наук и профессоров, 40 кандидатов технических наук и доцентов.

В настоящее время ИНЭЛ осуществляет подготовку бакалавров по очной (срок обучения — 4 года), очно-заочной (срок обучения — 5 лет) и заочной (срок обучения – 5 лет) формам обучения, а также магистров по очной (срок обучения 2 года) и заочной (срок обучения 2 года 6 месяцев) формам обучения. Подготовка бакалавров и магистров проводится в рамках двух направлений: «Электроэнергетика и электротехника» и «Электроника и наноэлектроника».

Обучение практическим навыкам в институте осуществляется на высокотехнологичной лабораторной базе. Учебные лаборатории ИНЭЛ оснащены современным электротехническим оборудованием ведущих мировых производителей: Siemens, Schneider Electric, Atmel, ABB, Legrand, Mitsubishi, Omron, Eaton и др. Действуют новые учебные лаборатории: «Возобновляемая энергетика», «Учебный тренажер автономной электростанции», «Технология электромонтажных работ», «Электроснабжение электротехнологических установок», «Программируемые логические контроллеры» и др., а также новые научно-исследовательские лаборатории «Управляемая защита электромеханических комплексов» и «Силовая электроника». Студенты обучаются на самом современном оборудовании, которым оснащены современные промышленные предприятия.

Внеучебная жизнь ИНЭЛ

В институте электроэнергетики также очень разнообразна и интересна внеучебная жизнь. Работает Студенческий совет института, который совместно с Советом старост ведет работу по трем основным направлениям – учебно-научное, культурно-массовое и спортивное. Студенты института активно участвуют во всех культурно-массовых мероприятиях университета, таких как конкурсы «Татьянин день», «Осенние дебюты», «Лучший куратор», «Лучший староста», «Лучшая учебная группа» и мн. др. Ежегодно студенты института принимают участие в Спартакиаде НГТУ, в рамках которой организуются соревнования по волейболу, баскетболу, мини-футболу, легкой и тяжелой атлетике и другим видам спорта. Студенты ИНЭЛ неоднократно становились лауреатами стипендий Президента РФ и Правительства РФ.

День ИНЭЛ

Новая жизнь стройотрядов

В институте активно развивается стройотрядовское движение. Студенческий отряд — это не только возможность для студентов заработать, но и пройти летнюю практику на предприятиях энергетического профиля, местах будущего трудоустройства. Объектами работы строительного отряда ИНЭЛ «Сила тока» являются предприятия ПАО «Федеральная сетевая компания Единой энергетической системы», ПАО «Межрегиональная распределительная сетевая компания Центра и Приволжья», объекты Росатома в городах Нижний Новгород и Саратов, Ивановской, Ростовской, Челябинской областях. Стройотряд ИНЭЛ «Сила тока» работает также на строительстве зарубежных атомных электростанций – в Беларуси, Индии, Китае, Бангладеш. В 2019 г. создан студенческий энергетический отряд “Энергия», объектами работы которого являются предприятия ПАО «МРСК Центра и Приволжья». Сегодня численность бойцов студенческих отрядов ИНЭЛ составляет около 100 бойцов.

Студенческий отряд «Сила тока»

Перспективы трудоустройства

Трудно назвать сферу нашей жизни, где были бы не нужны инженеры-электрики. Электроэнергия используется практически везде – в промышленности, в быту, на судах речного и морского флота, в автомобилях и т.д. Поэтому квалифицированный инженер-электрик всегда найдет себе достойную и высокооплачиваемую работу.

За свою историю ИНЭЛ выпустил более восемнадцати тысяч специалистов. Многие выпускники института добились значительных успехов. Среди известных выпускников института видные ученые, руководители крупных предприятий, предприниматели, общественные и политические деятели области и страны.

По окончании учебы выпускников ИНЭЛ ждет престижная и высокооплачиваемая работа в проектных, электромонтажных, эксплуатационных организациях и действующих производствах различного назначения: ПАО «МРСК Центра и Приволжья», филиал «Нижновэнерго», производственные отделения «Кстовские электрические сети», «Балахнинские электрические сети» и др., «Нижегородское предприятие магистральных электрических сетей», АО «Гипрогазцентр», ООО «Газпром Трансгаз Нижний Новгород», ФГУП «Буревестник», АО КБ «Вымпел», АО «ФНПЦ «ННИИРТ», АО «Борский стекольный завод», Выксунский металлургический завод и мн. др. Выпускники ИНЭЛ также успешно работают в проектных и исследовательских организациях атомной отрасли, таких как АО Инжиниринговая компания «Атомстройэкспорт», АО «ОКБМ Африкантов», ФГУП ФНПЦ «НИИИС», ФГУП «РФЯЦ-ВНИИЭФ».

Дорогие абитуриенты! Выбирайте будущую специальность и поступайте в институт электроэнергетики!

Приемная комиссия ИНЭЛ

Дирекция института: г. Н.Новгород, ул. Минина, 24, ауд.1114, тел. 8(831) 436-93-79,

E-mail: fae@nntu.ru.

Сайт

Институт экономики и управления (ИНЭУ)

История ИНЭУ

В мае 1993 г. в Горьковском политехническом институте (ГПИ) был создан первый гуманитарный факультет – Социально-экономический факультет (СЭФ), в связи с получением институтом статуса технического университета.

Факультет экономики, менеджмента и инноваций (ФЭМИ) выделен из состава социально-экономического факультета в 2005 году. Факультет вел подготовку специалистов для одной из самых востребованных областей – сферы экономики и управления.

Образовательно-научный институт экономики и управления НГТУ
им. Р.Е. Алексеева был создан в 2012 году, что позволило обеспечить развитие в ВУЗе фундаментальной и прикладной экономической науки, сформировать новые научные школы и направления, существенно расширить сферы и масштабы прикладных исследований.

ИНЭУ сегодня

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ — это:

  • полный цикл образования от бакалавриата до докторантуры;
  • авторские курсы ведущих профессоров;
  • уникальный учебно-исследовательский комплекс;
  • современная библиотека и IT-ресурсы;
  • спортивные комплексы с современным оборудованием.

Основная задача ИНЭУ: преумножая традиции НГТУ, стать региональным лидером в подготовке высоко- квалифицированных специалистов для нужд промышленных предприятий страны и региона. Среди них – практикующие экономисты и менеджеры, эксперты- аналитики, специалисты в области прикладной математики и информатики, управления инновациями, связи с общественностью, документоведения.

директор ИНЭУ, д.ф-м.н., профессор С.Н. Митяков

«Сегодня Институт экономики и управления НГТУ им. Р.Е. Алексеева готовит современные высококвалифицированные кадры для цифровой экономики! Спрос на этих специалистов постоянно увеличивается, ценится и качество их подготовки. Наши будущие студенты наряду с дипломом о высшем образовании получат гарантированное трудоустройство и высокую оплату труда».

Подготовка бакалавров и магистров осуществляется по широкому спектру направлений очной и заочной форм обучения

Системный анализ и управление

Вступительные испытания: математика, информатика, русский язык

Это уникальное направление подготовки высококвалифицированных специалистов, умеющих исследовать, анализировать, синтезировать и управлять сложными социально-экономическими и техническими системами в различных сферах деятельности, таких как банковская сфера, инвестиционные фонды, органы исполнительной власти, малый бизнес, промышленные предприятия.

Системные аналитики могут работать как в традиционных для экономистов сферах деятельности, так и в принципиально новых направлениях экономики знаний, таких как бизнес-инжиниринг. Они способны применять аналитические, вычислительные и системно-аналитические методы для решения прикладных задач в области управления различными объектами.

Инноватика (профиль: управление инновациями)

Вступительные испытания: математика, физика, русский язык

Область профессиональной деятельности охватывает корпоративные, региональные, отраслевые и федеральные инновационные проекты и программы.

Инноватика (профиль: технологии международного предпринимательства)

Вступительные испытания: математика, иностранный язык, русский язык

Уникальность этого профиля заключается в подготовке высококвалифицированных специалистов в области управления инновационной деятельностью, владеющих иностранным языком. Выпускники востребованы экспортно ориентированными предприятиями и смогут работать на мировом рынке инноваций. Обучение ведется на русском и английском языках.

Прикладная математика и информатика

Вступительные испытания: математика, информатика, русский язык

Область профессиональной деятельности выпускников включает научно-исследовательскую и организационно-управленческую работу, связанную с использованием математики, программирования, информационно-коммуникационных технологий и автоматизированных систем управления. Квалификация, полученная нашими выпускниками, позволяет им успешно работать в программистских структурах, в науч- но-исследовательских и отраслевых институтах, банках, органах государственного управления, на предприятиях промышленности и в других организациях, решая задачи математического и информационного обеспечения экономической деятельности.

Реклама и связи с общественностью

Вступительные испытания: математика, обществознание, русский язык

Это уникальное высшее образование, дающее возможность применять свои знания в различных областях рекламы, в том числе в новейших энергетических отраслях, нуждающихся в пропаганде своих достижений. Это образование с высокой социальной оценкой в российском обществе, мощным творческим потенциалом и достойным материальным вознаграждением.

Документоведение и архивоведение

Вступительные испытания: обществознание, история, русский язык

Выпускники НГТУ, получившие образование по этому направлению, в течение многих лет пользуются высоким спросом на рынке труда, поскольку обретенные ими умения и навыки открывают самые широкие возможности в сфере разработки и применения новейших информационных технологий. Выпускникам открываются возможности реализации себя в качестве управляющих делопроизводством, администраторов корпораций, предприятий, органов государственного управления федерального и регионального уровней. Огромное внимание уделяется практике в сфере деловой иноязычной коммуникации, что способствует выходу наших выпускников на международный уровень и является одной из причин их высокой востребованности.

Менеджмент

Вступительные испытания: математика, обществознание, русский язык

Область профессиональной деятельности включает применение основ управленческих теорий и практик, базиса экономического образования для управления организациями различных организационно-правовых форм собственности. Бакалавр менеджмента решает задачи принятия управленческих решений на основе знания экономической, управленческой и организационной теорий, содействует их реализации в условиях сложной и динамичной среды.

Студенческая жизнь ИНЭУ

Залогом успешной карьеры выпускника нашего института является его владение навыками деловой коммуникации на русском и иностранных языках. Для обучения профессиональному иноязычному общению в ИНЭУ осуществляется подготовка в рамках базового курса «Иностранный язык» для бакалавров, спецкурсов «Деловой язык» и «Язык специальности (LSP)» в магистратуре и аспирантуре, на факультативах, а также в Центре иноязычного образования (ЦИО) по программе «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации». Кроме того, успешно реализуется дополнительная образовательная программа сверх образовательной программы, предусмотренной учебным планом по направлению «Иностранный язык».

Конкуренция на рынке труда постоянно растет. В настоящее время институт экономики и управления НГТУ им. Р.Е. Алексеева готовит современных высококвалифицированных специалистов, лучших в своей области. Спрос на этих специалистов постоянно увеличивается: ценится качество их подготовки.

По окончании учебы выпускников института экономики и управления ждет престижная и высокооплачиваемая работа.

ИНЭУ — готовим современных управленцев!

Дирекция института г. Н.Новгород, ул. Минина, 28В, ауд. 3213 тел. 8(831) 436-01-55.

E-mail: ineu@nntu.ru

Сайт института

Институт транспортных систем (ИТС)

Институт трех стихий

«Научно-образовательный институт транспортных систем, продолжая лучшие традиции вошедших в его состав автомобильного института и факультета морской и авиационной техники, динамично развивается» — Директор ИТС – кандидат технических наук, доцент Антон Владимирович ТУМАСОВ.

Институт готовит специалистов высокого класса в сфере проектирования, исследования, производства и сервиса транспорта. Выпускники ИТС работают на предприятиях, выпускающих автомобили и вездеходы, самолеты, морские и речные суда, в нефтегазовом комплексе, в компаниях по продаже и обслуживанию транспорта, в логистических и проектных центрах.

В числе наших выпускников – главные конструкторы, директора предприятий, руководители министерств, ученые, лауреаты Государственных премий. Такие известные во всем мире выдающие ученые, окончившие учебные кафедры ИТС, как создатель судов на подводных крыльях и экранопланов Ростислав Евгеньевич Алексеев, создатель судовых ядерных энергетических установок Игорь Иванович Африкантов, заслуженный изобретатель уникальных транспортных машин и оборудования, почетный полярник Аркадий Федорович Николаев, известный советский конструктор, разработчик боевых аэросаней Михаил Викторович Веселовский, вошли в историю нашей страны.

Готовят будущих инженеров на выпускающих и базовых (на площадке крупных предприятий) кафедрах: «Автомобили и тракторы», «Автомобильный транспорт», «Кораблестроение и авиационная техника», «Строительные и дорожные машины», «Энергетические установки и тепловые двигатели», «Аэрогидродинамика, прочность машин и сопротивление материалов», «Проектирование и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ» (ОАО «Гипро- газцентр»), «Создание продукта в автомобилестроении» (ООО «Объединенный инженерный центр» Группы ГАЗ), «Боевые бронированные колесные машины» (ООО «Военно-инженерный центр»).

Прием-2020

Обучение студентов ИТС ведется по очной и заочной формам, реализуются программы моноподготовки (специалитет – 5 и 5,5 лет) и двухуровневые программы (бакалавриат – 4 года, магистратура – 2 года).

360 бюджетных мест института транспортных систем ждут своих абитуриентов в 2020 году. Обучение проводится по следующим направлениям бакалавриата с возможностью продолжения обучения в магистратуре:

• «Нефтегазовое дело», профиль «Эксплуатация и обслуживание объектов транспорта и хранения нефти, газа и продуктов переработки»,

• Petroleum Engineering (международная образовательная программа, реализуемая на английском языке),

• «Энергетическое машиностроение»,

• «Прикладная механика», профиль «Динамика и прочность машин, приборов и аппаратуры»,

• «Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры», профили «Кораблестроение», «Судовые энергетические установки»,

• «Наземные транспортно-технологические комплексы», профили «Автомобиле- и тракторостроение», «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование»,

• «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов», профили «Автомобили и автомобильное хозяйство», «Автомобильный сервис»,

• «Технология транспортных процессов», профили «Организация и безопасность движения», «Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте».

Кроме того, прием на первый курс ведется по программам подготовки с присвоением по окончании обучения квалификации «специалист-инженер»:

• «Наземные транспортно-технологические средства», специализация «Автомобили и тракторы»,

• «Самолето- и вертолетостроение», специализация «Производство летательных аппаратов».

В ИТС создано все необходимое для обучения студентов. В Центре компетенций MSC Software студенты и магистранты осваивают самые современные программные продукты, передовые технологии инженерного анализа, необходимые для выполнения проектных и исследовательских работ. В Центре научно-технического творчества молодежи ИТС ребята получают дополнительное профессиональное образование, изучая компьютерное 3D-моделирование и технологии быстрого прототипирования. В институте есть специализированная лаборатория, оснащенная современными обучающими стендами с действующими агрегатами автомобилей. Это позволяет студентам освоить углубленную диагностику автомобилей и двигателей в рамках основного образовательного процесса. В новой лаборатории транспортного имитационного моделирования ребята осваивают и реализуют идеи поиска эффективных решений по организации маршрутной сети и транспортных схем городов на современных программных продуктах компании PTV, принимают участие в научно-исследовательских работах по разработке транспортных схем российских городов.

В 2020 году в рамках сотрудничества института транспортных систем с компа- нией «ЛУКОЙЛ – Нижегороднефтеоргсинтез» (ИТС – победитель конкурса социальных и культурных проектов ЛУКОЙЛ) откроется студенческая лаборатория автомобильных эксплуатационных материалов. В этой лаборатории ребята смогут изучать свойства горюче-смазочных материалов, проводить эксперименты, реализовывать свои научные и инженерные задумки.

В институте работают автошкола по подготовке водителей категории «В» и яхтенная школа «Парус», входящая в состав Международной ассоциации яхтенных школ и осуществляющая дальние парусные походы в Черное и Средиземное моря.

Дело в практике

Студенты ИТС имеют уникальную возможность получить свой первый практический опыт выполнения настоящих инженерных проектов, принимая участие в исследовательских, опытно-конструкторских и экспертных работах. Наши студенты регулярно участвуют в исследованиях, выполняемых совместно с ООО «Автомобильный завод «ГАЗ» и ООО «Объединенный инженерный центр». Работая вместе с учеными ИТС и высококлассными специалистами Группы ГАЗ, ребята учатся повышать активную и пассивную безопасность отечественных автомобилей, приобретают первый опыт общения с зарубежными экспертами (ИТС имеет положительный опыт работы с иностранными организациями, такими как BOSCH, RDW, NLR, ARN и др.).

На кафедре «Кораблестроение и авиационная техника» студенты участвуют в исследованиях ледокольных судов (совместно с ЦКБ «Лазурит», ЦКБ «Вымпел», СПМБМ «Малахит») и высокоскоростных летательных аппаратов (совместные разработки с авиационным заводом «Сокол»), ведут научные исследования в сфере повышения производительности и качества технологических операций при производстве морской и речной техники, в том числе в ведущей российской лаборатории микротурбинного привода НГТУ.

Не менее интересные работы выполняют студенты, задействованные в разработках вездеходной и строительно-дорожной техники. Под руководством преподавателей в научных центрах ИТС студенты и магистранты помогли создать универсальное спасательное средство с роторно-винтовым движителем, многоцелевое транспортное средство «Корсак», проектируют мобильные гусеничные модули для колесной техники, участвуют в создании городского электромобиля.

В рамках реализации программы развития НГТУ как опорного вуза региона студенты ИТС совместно с преподавателями участвуют в реализации крупного научного стратегического проекта «Региональный научно-образовательный центр транспортного машиностроения». В центре создаются инновационные продукты в области автомобильного транспорта (ADAS системы помощи водителю, электромобили и др.), ведутся разработки новых методов и технологий проектирования и подготовки высокопрофессиональных специалистов для предприятий транспортного машиностроения.

Инженерные проекты

Все значимые разработки, научные достижения и их авторы участвуют в международных и всероссийских выставках, авто- и аэрокосмических салонах. Разработанные студентами ИТС транспортные средства – автономный мобильный робототехнический комплекс АМРК, уникальная технологическая установка на роторно-винтовом движителе УСС, а также вездеход повышенной проходимости с колесной формулой 8х8 «РУСАК» – представляли НГТУ на всероссийской выставке ВУЗПРОМЭКСПО, за что ребята получили медали и дипломы выставки. Будущие создатели современных самолетов приняли участие в Международном авиационно-космическом салоне МАКС, в Российской аэрокосмической декаде в Крыму, студенты-корабелы стали неоднократными свидетелями торжественного спуска на воду новых судов, занимали призовые места в инженерных конкурсах Объединенной судостроительной корпорации.

Слагаемые успеха

Отличная учеба, спорт и творчество – важные слагаемые успеха студентов ИТС. Самых спортивных ребят ждут сборные ИТС и НГТУ по игровым и индивидуальным видам спорта. Для творческих студентов всегда открыта сцена Большого актового зала НГТУ. В институте любят такие события, как «День ИТС» и конкурс «Лучшая группа». Активно участвуют наши студенты во всех вузовских творческих мероприятиях, таких как КВН, «Лучший староста», «Мистер НГТУ» и «Мисс НГТУ», фестивалях «Осенние дебюты» и «Студенческая весна».

Не менее активны они и в научных конкурсах и форумах, проводимых министерствами образования Нижегородской области и России. На Всероссийском форуме «Студенческие инженерные проекты» Студенческое КБ Formula Student выиграло номинацию «Лучшее инженерное решение».

Студенты получают знания и опыт конструкторской работы, решая настоящие инженерные задачи в студенческих конструкторских бюро Formula Student, «Солнечная регата», «Вездеходные машины», в СКБ летательных аппаратов.

Институт транспортных систем обладает уникальной для Нижнего Новгорода проектно-образовательной площадкой – Технопарком Студенческого конструкторского бюро Formula Student. Технопарк предназначен для внеучебных занятий студентов в сфере проектирования, разработки технологии производства и создания уникальных транспортных средств: гоночных автомобилей класса Formula Student, экологически чистых маломерных судов на солнечных батареях, беспилотных летательных аппаратов и вездеходной техники.

Участвуют студенты и в практических исследованиях, способных улучшить нашу жизнь. Таких, к примеру, как изучение пассажиропотоков Нижнего Новгорода с целью оптимизации городского дорожного движения, оценка пропускной способности дорог и разработка практических рекомендаций для министерства транспорта и автомобильных дорог Нижегородской области, участвуют в проектировании научно-исследовательских судов в единой российской студенческой команде в Крыму.

В 2019 году проекты студентов ИТС получили гранты министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области на реализацию таких разработок, как «Создание студенческой лаборатории транспортного имитационного моделирования», «Модульная система автоматизации управления элементами трансмиссии автомототехники». Последний проект стал победителем в номинации «Технологический прорыв» конкурса инновационных проектов РОСТ.

Министерство промышленности, торговли и предпринимательства Нижегородской области также отметило совместные разработки студентов и преподавателей ИТС грантом за разработку мехатронных систем в сфере наземного высокоскоростного транспорта. А в конце года вручило Премию имени И.П. Кулибина за лучший патент на полезную модель («Гусеничный движитель с изменяемым углом атаки гусеницы») в Нижегородской области.

Видео об институте

Посмотрите, как живет ИТС!

Контакты

Дирекция института

  • корпус, ауд. 1358 (г. Н.Новгород, ул.Минина, д.24),

Тел: +7 (831) 436-63-64, +7 (831) 436-73-09.

  • 6 корпус, ауд. 6209 (г. Н.Новгород, Казанское шоссе, д.12),

Тел: +7 (831) 257-86-70.

email: its@nntu.ru

Сайт института

Институт ядерной энергетики и технической физики им. академика Ф.М. Митенкова (ИЯЭиТФ)

Логотип ИЯЭиТФ

Создан приказом ректора НГТУ от 03.03.2008 № 49 на базе физико-технического факультета (ФТФ), образованного в 1961 году, был создан образовательно-научный Институт ядерной энергетики и технической физики (ИЯЭиТФ).

директор ИЯЭиТФ, к.т.н., доцент А.Е. Хробостов

Первым его директором стал заведующий кафедрой атомных, тепловых станций и медицинской инженерии д. т. н., профессор С.М. Дмитриев, а научным руководителем – Герой Социалистического Труда, академик РАН, лауреат международной премии «Глобальная энергия», Ленинской и Государственной премий, д. т. н., профессор Ф.М. Митенков. С 2011 года директор ИЯЭиТФ – к. т. н., доцент Александр Евгеньевич Хробостов.

Миссия ИЯЭиТФ – подготовка профессионалов, способных комплексно сочетать исследовательскую, проектную и конструкторскую деятельность в высокотехнологичных отраслях, таких как энергетика (органическая, ядерная и термоядерная), телекоммуникации и биоинженерия.

За время своей деятельности институт подготовил около четырех с половиной тысяч высококвалифицированных специалистов для атомной отрасли, ядерно-оборонного комплекса нашей Родины, в областях телекоммуникаций и медицинской инженерии. Среди выпускников института – видные ученые, многие руководители производств, ведущие специалисты проектных, конструкторских организаций, заводов, атомных и тепловых электростанций, просто успешные люди. Они работают на предприятиях энергомашиностроительного и ядерно-оружейного комплексов, в энергогенерирующих и энергосбытовых компаниях, научно-производственных и инжиниринговых организациях Госкорпорации «Росатом» и Объединенной судостроительной корпорации, на предприятиях и судах АО «Атомфлот», в научно-исследовательских институтах, конструкторских бюро, на производственных предприятиях радио- и медико-технического профиля, в службах телекоммуникации и связи, в медицинских диагностических центрах и лабораториях, лечебных учреждениях различных форм собственности.

Ф.М. Митенков

Более полувека в ИЯЭиТФ работал академик Ф.М. Митенков, Герой Социалистического Труда, лауреат Ленинской и двух Государственных премий. В 2004 году ему присуждена престижная международная премия «Глобальная энергия» «за разработку физико-технических основ и создание энергетических реакторов на быстрых нейтронах» (совместно с американским учёным Леонардом Дж. Кохом).

В 2019 году институту присвоено его имя.

Образование через науку

Студенты института активно привлекаются к участию в научно-исследовательских работах. Тезис «Образование через науку» стал девизом нашей учащейся молодежи. В ИЯЭиТФ успешно функционируют такие научные школы по решению фундаментальных и прикладных задач, как:

• «Гидродинамика и тепломассообмен в основном оборудовании ЯЭУ» (руководитель – доктор технических наук, профессор С.М. Дмитриев),

• «Теплофизика и технология тяжелых жидкометаллических теплоносителей» (руководитель — кандидат технических наук Т.А. Бокова),

• «Исследование неоднородных и нерегулярных электро-динамических структур (руководитель – заслуженный деятель науки и техники РФ, доктор технических наук, профессор С.Б. Раевский).

Многие студенты настолько серьезно вникают в суть инновационных разработок, что выставляют свои исследования на конкурсы научных работ. Участие в этих конкурсах способствует повышению качества образования. С другой стороны, активность со стороны студентов позволяет нам добиваться многочисленных побед в конкурсах, в том числе и международных, завоевывать гранты, необходимые для развития ИЯЭиТФ.

Для реализации научных направлений в институте есть библиотека, информационно-образовательный центр, оснащенный современными компьютерами, уникальные научные и учебные лаборатории, в которых студенты участвуют в проведении многих экспериментов и исследований. К примеру, эффективно функционирующая базовая Научно-исследовательская лаборатория ОКБМ в НГТУ «Реакторная гидродинамика» предназначена для решения двух задач: проведения исследований в целях создания и совершенствования элементов и оборудования атомной энергетики и обучения студентов современным методам научных исследований в области гидродинамики и тепломассообмена в элементах ядерных энергетических установок. На новейшем лабораторном оборудовании студенты выполняют учебно-исследовательскую работу по соответствующим образовательным программам.

Аэродинамический стенд

ИЯЭиТФ имеет две базовые кафедры: в АО «ОКБМ Африкантов» и АО «Инжиниринговая компания «АСЭ». В составе института работают Центр коллективного пользования «Ядерные технологии» с установленным в нем суперкомпьютером для проведения расчетных исследований, а также Региональный информационный центр по атомной энергии. В нем осуществляются образовательные и просветительские программы, проводятся различные семинары, круглые столы и конференции с участием ведущих ученых отрасли, наших студентов и представителей СМИ.

Занятия на кафедре ОКБМ

Направления подготовки

ИЯЭиТФ осуществляет очное обучение с получением диплома бакалавра (срок обучения – 4 года), магистра (срок обучения – 6 лет: 4 года в бакалавриате + 2 года в магистратуре) или дипломированного специалиста (срок обучения – 5,5 лет). Поступая на первый курс, в институте можно выбрать одну из двух специальностей – «Ядерные реакторы и материалы» и «Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг» или профиль одного из направлений подготовки:

• «Тепловые электрические станции» по направлению «Теплоэнергетика и теплотехника»,

• «Атомные электрические станции и установки» по направлению «Ядерная энергетика и теплофизика»,

• «Ядерные реакторы и энергетические установки» по направлению «Ядерные физика и технологии»,

• «Инженерное дело в медико-биологической практике» по направлению «Биотехнические системы и технологии»,

• «Оптические системы и сети связи» по направлению «Инфокоммуникационные технологии и системы связи».

Будущий дипломированный специалист выбирает специальность, будущий бакалавр и магистр – профиль направления подготовки. В чем разница в программах обучения? Специалиста готовят по конкретной специальности, как бы узкопрофильно, а программы бакалавриата – широкопрофильные, имеют общенаучный и общепрофессиональный характер. Степень бакалавра позволяет студенту продолжить обучение в магистратуре.

ССО КВАНТ

Студенческий строительный отряд «Квант»

Из студентов ИЯЭиТФ ежегодно формируется и направляется на стройплощадки сооружаемых энергоблоков отечественных и зарубежных АЭС студенческий строительный отряд «Квант». Бойцы отряда предварительно проходят подготовку по востребованным рабочим профессиям. Студенческие отряды – это хорошая школа жизни, которая многим помогает раскрыть лидерские качества, дает возможность заработать в летнее время и приобрести профессиональные навыки, опыт и друзей.

Международное сотрудничество

Большое внимание в ИЯЭиТФ уделяется развитию международных связей в области высшего образования. По инициативе нашего института подписано соглашение о сотрудничестве в подготовке кадров, проведении и обеспечении научных исследований НГТУ с Институтом атомной энергии КНР (NPIC), Белорусским государственным университетом и Белорусским национальным техническим университетом (Минск). В одной аудитории у нас всегда можно увидеть российских и иностранных студентов.

Студенческая жизнь

Студенты ИЯЭиТФ ведут активную общественную жизнь, принимая участие в межвузовских и межфакультетских мероприятиях, спортивных и интеллектуальных состязаниях, в которых традиционно завоевывают призовые места и получают различные призы. Институт может гордиться своими спортивными достижениями. В числе наших выпускников и нынешних студентов – чемпионы мира по городошному спорту, серебряный призер чемпионата мира по кикбоксингу, мастера спорта, кандидаты в мастера и многие спортсмены–разрядники, члены национальных, региональных и университетских сборных команд по различным видам спорта.

Конкурс «Лучшая группа»

Физтех — лучше всех!

На вопрос «Почему физтех лучше всех?» – отвечает отличник учебы, магистрант второго года обучения, стипендиат стипендий Э.Н. Поздышева Андрей Живодеров (группа М18-АЭ):

За время своей деятельности наш институт отличился множеством ярких и памятных для любого физтеховца событий в различных областях: образовательной, научной, общественной, спортивной. Не менее знаменательными, верю, будут и последующие события на физтехе. Среди многих успехов нашего коллектива, которыми мы по праву гордимся, можно назвать такие, как:

• существенный вклад ИЯЭиТФ в получение нашим вузом статуса Федерального опорного университета;

• успешная реализация шести стратегических проектов Программы развития НГТУ как опорного университета;

• получение нашим институтом, одним из первых в России, свидетельства о профессионально-общественной аккредитации в системе ядерного образования по направлению подготовки «Ядерная энергетика и теплофизика»;

Знаменательным стал факт возрождения в нашем вузе шефского движения молодежи над ударными стройками страны. Именно ИЯЭиТФ сформировал первый в постсоветское время студенческий строительный отряд НГТУ, который прошлым летом был направлен на Ростовскую АЭС.

Все это свидетельствует о высоком самосознании нашего коллектива, его стремлении проявить себя в лучших традициях физтеха. Важную роль в этом следует отметить как наших наставников из числа научно-педагогических работников и учебно-вспомогательного персонала, так и всей студенческой молодежи, в первую очередь ее актива.

Нынешнее поколение студентов-физтеховцев, так же как и наши предшественники, продолжает упорно учиться конструировать и эксплуатировать сложную технику, проводить научные исследования, активно участвовать в общественной и спортивной жизни вуза. Это очень интересно и увлекательно. И любой из нас на вопрос «Почему ты именно здесь?» – ответит не задумываясь:

«Потому что для меня физтех – лучше всех!»

Дорогие абитуриенты, удачи вам в достижении поставленных целей и до встречи в институте ядерной энергетики и технической физики!

Контакты

г. Н.Новгород, ул.Минина, д.28Л (5-й корпус НГТУ, ауд.5206).

Тел.: +7(831) 436-63-53

E-mail: ftf@nntu.ru

Сайт института

Институт радиоэлектроники и информационных технологий (ИРИТ)

Образован на базе факультета информационных систем и технологий в 2005 году во главе с профессором В.Г. Барановым.

В очертаниях эмблемы ИРИТа Вы легко узнаете ножки микропроцессора, расположенные по периметру, ну и, разумеется, «0» и «1» – основные символы двоичной системы счисления, применяемой в цифровой электронике.

Автор эмблемы — д.т.н., профессор Бажанов Ю.С.

Институт радиоэлектроники и информационных технологий – структурная ячейка опорного университета России. И это призывает к ответственности каждого, кто живет духом ИРИТа. Умение учить и умение учиться высоко ценится как в стенах института, так и за его пределами, и эти навыки не принадлежат отдельно преподавателям и студентам – они общие. Директор ИРИТ — доктор технических наук, доцент Александр Валерьевич Мякиньков.

директор ИРИТ, д.т.н., доцент А.В. Мякиньков

Мы живем в век информационных технологий, когда абсолютно все сферы нашей жизни немыслимы без современных средств электроники, связи, управления, навигации, высокоскоростной передачи данных. Когда-то, в 1936 году, наш институт начинал свое существование с радиотехнического факультета. С тех пор спектр направлений, в которых работают наши выпускники, значительно расширился, да и само понятие «радиотехника», которое у многих по привычке ассоциируется с транзисторным приемником, приобрело гораздо более широкий смысл. Современные цифровые радиотехнические системы – это и радиолокаторы, стоящие на страже безопасности нашей страны, и спутниковые телекоммуникационные и навигационные системы, и системы мобильной связи, и многое другое. Термины «радиоэлектроника» и «информационные технологии» не случайно уживаются теперь вместе в названии нашего института. Развитие вычислительной техники позволило сделать современные электронные средства программно управляемыми. Это значит, что почти все современные электронные устройства работают в соответствии с заложенной в них программой. У нас в институте вы получите уникальные компетенции как в области проектирования аппаратных средств, так и в области разработки программного обеспечения.

Наши абитуриенты часто спрашивают: на каких направлениях подготовки у вас учат программированию? Ответ: на всех! Программирование – это не кодинг, как считают некоторые. Это умение заставить проектируемую систему работать по разработанному вами алгоритму – цифровой обработки сигналов, обработки больших данных, обеспечения информационной безопасности, распознавания образов и т.д. Естественно, и те, кто любит заниматься «железом» – как аналоговым, так и цифровым,– конструированием и даже дизайном, получат у нас самое качественное образование.

За 80 лет существования факультета, а затем института накоплен богатый и что очень важно, признанный в стране и за рубежом опыт подготовки инженерных и научных кадров.

Среди выпускников института: 7 лауреатов Ленинской премии, более 50 лауреатов Государственной премии, десятки докторов и сотни кандидатов наук, а также руководящий научный и инженерный персонал крупнейших отраслевых НИИ и телекоммуникационных фирм Нижнего Новгорода.

Миссия института – обеспечение позиции ИРИТ как образовательно-научного центра развития радиоэлектроники и информационных технологий в интересах промышленности Нижегородского региона.

Прием-2020

Направления и профили подготовки

Очная форма обучения

• «Прикладная математика и информатика», профиль «Прикладная математика и информатика»,

• «Радиотехника», профиль «Радиотехника»,

• «Конструирование и технологии электронных средств», профиль «Информационные технологии проектирования радио-электронных устройств»,

• «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»,

профиль «Сети связи и системы коммутации»,

• «Информатика и вычислительная техника», профили:

«Вычислительные машины, комплексы, системы и сети», «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем», «Автоматизированные системы обработки информации и управления»,

• «Информационные системы и технологии», профили:

«Информационные технологии в дизайне», «Безопасность информационных систем», «Информационно-телекоммуникационные системы и сети», «Распределенные информационные системы».

Специалитет

«Радиоэлектронные системы и комплексы»,

«Безопасность открытых информационных систем».

Очно-заочная форма обучения

• «Радиотехника», профиль «Радиотехника»,

• «Информационные системы и технологии», профили:

«Информационно-телекоммуникационные системы и сети»,

«Информационные технологии в дизайне».

Выпускники ИРИТ

Слово преподавателям и студентам ИРИТ

Мы обратились к сотрудникам и студентам института радио-электроники и информационных технологий с одним, казалось бы, простым, но таким важным вопросом: за что вы любите ИРИТ?

Сколько людей – столько и мнений, но большинство опрошенных выделили для себя, что в ИРИТе работают прекрасные люди: грамотные, мудрые, компетентные преподаватели и коллеги, творческие и коммуникабельные, учатся любознательные студенты, объединенные общей целью – получить образование, связанное со сферой информационных технологий и радиоэлектроники. За что же еще любят свой институт его представители?

О.П. Тимофеева, доцент кафедры Информатики и систем управления:

Политех – это вся моя жизнь! Здесь я училась и жила в общежитии, приобрела друзей на всю жизнь, встретила свою любовь. Здесь учатся мои дети. Здесь всегда молодость, всегда новые идеи – здесь некогда скучать!

Анастасия Шыверева, магистр 2 курса группы М18-ИСТ-3:

Пожалуй, я люблю ИРИТ за возможности. Возможности трудоустройства – ведь факультет на слуху у работодателей. Возможность найти себя в IT-сфере – здесь есть преподаватели, которые действительно любят свой предмет и вдохновляют на его изучение. ИРИТ – это различные направления IT: от основ программирования до управления жизненным циклом не только программного обеспечения, но и вообще любого промышленного продукта. ИРИТ – хорошая площадка для старта в выбран- ном направлении. Люблю его за возможность совмещать учебу и работу: тут и лояльное расписание, и существует целевое обучение.

Анастасия Крюкова, студент 4 курсы группы 16-КТ:

Когда я поступала в НГТУ, ИРИТ был самым крупным, массовым институтом. Я на подсознательном уровне понимала, что это мощь. Для меня ИРИТ – масса возможностей. Здесь можно показать себя, реализовать свои идеи. Это множество направлений как в научной деятельности, учебе, так и в общественной, творческой деятельности. У института даже есть своя ежемесячная газета.

Денис Гришин, студент 3 курса группы 17-Р:

Люблю ИРИТ за выбранную мной специальность, окружающих меня людей, возможность реализовать себя в творческой деятельности. Мне нравится моя специальность тем, что она востребована. Если хорошо учиться и разбираться в материале, в будущем можно добиться больших успехов. Я люблю профбюро ИРИТ, представителем которого я являюсь, за активных, амбициозных ребят. Мы проводим крупные, интересные мероприятия для студентов. Я рад быть частью этого студенческого объединения.

А.Д. Филинских, заместитель директора института по внеучебной работе, заведующий кафедрой Графические информационные системы:

За что я люблю ИРИТ? За людей. Институт, в первую очередь, – это люди. У нас лучшие студенты – умные, культурные, творческие; мудрые преподаватели – люди с внутренним стержнем, неколеблющиеся, понимающие, имеющие свое видение ситуаций и мнение на их счет. Это заслуживает уважения.

ИРИТ – один из самых творческих институтов университета. Его жизнь протекает весело, ярко и дружелюбно. В ИРИТ учатся люди с богатой фантазией и креативными идеями, будущие гении информационных структур.

От главного редактора газеты ИРИТ «Радио +» Екатерины Глумовой

Что можно рассказать о самом крупном институте в НГТУ им. Р.Е. Алексеева? Хорошая статистика трудоустройства, большие возможности для развития, вдохновляющий запас для открытий и разработок. А что скрывается за кулисами этого представления? Каково это – вариться в котле радио- электроники, да еще и информационных технологий?

Как студентка ИРИТ, заявляю, что скучать вам у нас точно не придется! Во-первых, потому что обучение в нашем институте требует самоотдачи. Для понимания тонкостей и деталей радиоэлектроники, информационных процессов, проектирования систем, их программирования и конструирования необходимо полное погружение в специальность. А это значит, что на выходе из вуза у вас будет огромный багаж знаний и профессиональных навыков.

Во-вторых, сама сфера радиоэлектроники и информационных технологий предполагает постоянное движение и развитие. Чтобы уследить за всеми новинками в этой области, нужно держать руку на пульсе. ИРИТовцы знают массу способов, как не остаться в хвосте прогресса, а задавать темп новым разработкам. Наши студенты и преподаватели – постоянные призеры и победители грантовых конкурсов, участники научных и научно-практических конференций и олимпиад. Например, два года подряд студенты ИРИТ являются победителями конкурса «УМНИК». Это федеральная программа, разработанная Фон- дом содействия инновациям для поддержки талантливой молодежи, ориентированной на инновационную деятельность.

Всероссийский Форум по графическим информационным технологиям и системам «КОГРАФ-2019»

В-третьих, мы любим не только учиться, но и отдыхать. И отдыхать с пользой! Так, инициативная группа студентов ИРИТ четыре года назад запустила образовательную программу в лагере «Ждановец» под названием «IT-школа». Это отличная возможность побывать летом на Горьковском водохранилище и получить новые знания и профессиональный опыт. Идея ребятам понравилась, позже появилась еще и осенняя «IT-школа».

IT смена в СОЛ «Ждановец»

К слову, активисты занимаются не только организацией образовательных мероприятий. Каждый студент может выбрать организацию себе по душе как институтского, так и вузовского масштаба. Студенческий совет, профбюро, газета «Радио+» и масса других активных ячеек ждут вас, наши будущие студенты.

Финал конкурса «Мисс ИРИТ — 2019»

Нельзя не отметить, что ИРИТ – спортивный институт. Здоровый образ жизни не чужд радистам и программистам! Например, на кафедре «Прикладная математика» учится Сергей Мизонов – золотой призер чемпионата мира по спортивному ориентированию.

О ИРИТе можно говорить бесконечно. Хочется только добавить, что за пять лет обучения в институте я ни разу не пожалела о выбранном пути. ИРИТ подарил мне не только качественное образование в области сетей и связи, но и хороших друзей, с которыми, я уверена, общение не прекратится еще долгие годы. Я горжусь тем, что учусь в институте радиоэлектроники и информационных технологий.

Из гимна ИРИТ

Нам отступать нельзя, нельзя остановиться,
В науке путь вперед, вперед и только вверх,
Ведь знанием нельзя, как файлом загрузиться,
И только тяжкий труд дает всегда успех

Победы сладок миг, но нет конца дорогам,
В науке нет, друзья, короткого пути,
Но в честь России и российского народа
Готовы мы еще немало троп пройти!

Мы выполняем Родины наказ!
Родной ИРИТ стал, как семья для нас!
И воплощение идей,
Прогресс и знания людей —
— Предназначение
Всех нас! Всех нас!

Абитуриенты, вы можете стать частью дружной семьи ИРИТа, вливайтесь в наши ряды, у нас вы научитесь многому!

Приемная комиссия ИРИТ

Контакты:

Институт физико-химических технологий и материаловедения (ИФХТиМ)

Химия — это наука, которая способна обеспечить прогресс множества отраслей промышленности: совершенствующейся традиционной химической отрасли, бурно развивающихся в настоящее время биотехнологий и нанотехнологий, развитие высокоэффективных технологий в машиностроении, приборостроении, авиации, космической промышленности с использованием разрабатываемых различных металлических и неметаллических материалов.

История ИФХТиМ

Институт физико-химических технологий и материаловедения является одним из старейших в техническом университете. Свое начало он берет от химического отделения Вар-шавского политехнического института. В институте было четыре отделения: механическое, химическое, инженерно-строительное и горное. Основателем химического отделения и его первым деканом был ординарный профессор, доктор химии, действительный статский советник Егор Егорович Вагнер. С этого времени и начинается история химического факультета.

ИФХТиМ сегодня

В настоящее время институт имеет в своём составе 5 кафедр. Профессорско-преподавательский состав института насчитывает 95 человек, из которых 20 имеют ученую степень доктора и 65 степень кандидата наук.

Миссия института – образовательная, научно-исследовательская и социально-культурная деятельность, направленная на подготовку конкурентоспособных специалистов в области электрохимических производств, электроники и наноэлектроники, биотехнологии, металлургии, материаловедения и техносферной безопасности для всех областей промышленного производства.

Направления подготовки

В ИФХТиМ осуществляется подготовка бакалавров по очной (срок обучения 4 года), очно-заочной и заочной формам обучения (срок обучения 5 лет) и магистров по очной (срок обучения 2 года), очно-заочной и заочной формам обучения (срок обучения 2 года 6 месяцев).

«Химическая технология»

Сейчас трудно себе представить хотя бы одну отрасль промышленности, которая может обойтись без химиков. Разработка и создание материалов и продуктов, которые будут обладать новыми химическими качествами; химическая экспертиза качества веществ; разработка и исследование новых лекарственных препаратов и биологически активных веществ; технологический контроль за химическими процессами в производстве; изготовление сырья, материалов и веществ в промышленных масштабах; исследования в области защиты окружающей среды; качественный контроль отходов и выбросов, их хранения и утилизации – все это область профессиональных интересов химика-технолога.

Специалисты в области химии особенно востребованы в сфере энергетики. Хотя, как известно, на ближайшие 10 лет запасов нефти хватит, уже сейчас человечество работает над развитием альтернативных источников энергии.

Студенты-химики получают фундаментальную теоретическую подготовку по химии (органической, неорганической, физической, аналитической и т.д.), выполняют значительное количество практикумов, где они приобретают важные профессиональные навыки работы с лабораторным оборудованием, химическими веществами и методами. Под руководством преподавателей занимаются разработкой экологичных видов топлив и эффективных технологий переработки газообразных, жидких и твердых горючих ископаемых, древесины и др., разработкой методов получения углеграфитовых и углеродных материалов, органических соединений с полифункциональными характеристиками, материалов и препаратов на их основе.

Профессия химика относится к редким и входит в первую десятку самых востребованных.

«Биотехнология»

Среди пробирок, микроскопов, различных удивительных приборов наши студенты учатся профессии будущего — биотехнологии! Они изучаю клетки и бактерии, чтобы узнать, как они работают и на что реагируют, чтобы потом придумать, как использовать эти биологические процессы для решения различных технологических задач. То есть пытаются заставить микроорганизмы делать то, что нужно человеку, буквально дрессируют их! Одни бактерии кормят газом в биореакторе и получают корм для животных, а другие могут заставить бороться с сорняками. Биотехнологи могут превратить водоросли в топливо для машины, могут с помощью бактерий создать самовосстанавливающийся бетон или извлечь редкие металлы из руды. Путей развития у этой науки огромное количество, и в будущем все больше вещей из нашей повседневной жизни так или иначе будут связаны с результатами исследований в области биотехнологии.

«Материаловедение и технологии материалов»

Любая вещь из чего-то сделана. Из чего именно, знают материаловеды. Изучать, использовать и создавать натуральные и синтетические материалы – работа инженера материаловеда. Без специалистов в этой области не обходятся в строительстве, энергетике, автомобиле-, авиа- и машиностроении, космической, оборонной, нефте- и газодобывающей промышленности. Материаловед одновременно ученый и инженер. Новые знания помогают создавать новые материалы. Например, прочные и легкие сплавы, чтобы автомобили весили меньше, эргономичные материалы для протезирования или альтернативы целлофану и пластику.

Наши студенты изучают материаловедение будущего – нанотехнологии (создание объектов, структура которых регулируется в диапазоне атомов и молекул) и 3D-печать. К примеру, в наномедицине специальные материалы используются в качестве опор для выращивания на них органов и костей. В будущем этот процесс будет проходить в организме пациента, что позволит отказаться от трансплантации. В 3D-печати появились первые образцы принтеров, использующих бетон в качестве материала для создания конструкций и сооружений. Экологичное топливо для автомобилей, биоразлагаемые упаковки товаров, специальные материалы для современных технических устройств и космических аппаратов — всё это предметы разработки материаловедения.

«Металлургия»

Назначение металлов в жизни человека трудно переоценить. Именно с освоением металлов и способов работы с ними связывают этапы истории цивилизации. Не случайно о мощи государства принято судить по уровню развития таких отраслей его промышленности как металлургия, машиностроение, металлообработка.

И в настоящее время машины и механизмы самого различного назначения на 50-90% состоят из металлических деталей, а металлургические технологии прочно удерживают лидирующие позиции на производстве.

Выпускники направления «Металлургия» нацелены на решение самых сложных профессиональных задач, касающихся разработки новых конструкционных и функциональных материалов, технологий оснастки и оборудования, а также ресурсосбережения и экологической безопасности динамично развивающегося производства. Это требует от них фундаментальной подготовки по математике, химии, физике, знания современных компьютерных технологий, овладения целым рядом общепрофессиональных и специальных дисциплин. В дальнейшей работе нужны практические навыки производственной деятельности, опыт проведения прикладных исследований, умение находить технические решения и управлять процессами производства и коллективами людей.

«Электроника и наноэлектроника»

Конечно, наше будущее немыслимо и без нанотехнологий и наноматериалов. На супрамолекулярном уровне из кирпичиков в виде макромолекул, нанотрубок и графеновых пластинок будут строить наномашины, занимающие промежуточное положение между живыми и неживым. Эти наномашины можно будет использовать как протезы органелл в живых клетках, или даже создавать на их базе полностью искусственные квазиклетки, способные к адаптации и самовоспроизведению. По прогнозам, будут востребованы все специальности, связанные с нанотехнологиями.

Нанотехнология движется вперед семимильными шагами, и наши студенты уже в ближайшем будущем будут создателями этой реальности. Выпускники направления «Нанотехнологии в электронике» получают комплексную подготовку по физике, математике, методам моделирования и проектирования устройств, технологии их производства.

Студенты направления «Электроника и наноэлектроника» выполняют лабораторные работы во ФГУП «ФНПЦ НИИИС им. Ю.Е. Седакова»

Учебная практика

Большое внимание в организации учебного процесса в ИФХТиМ отводится производственным практикам. Все наши ребята обязательно проходят практику на промышленных предприятиях, что позволяет познакомить будущих технологов с реалиями современных предприятий.

В институте мы стремимся объединить учебный процесс и выполнение различных научных исследований. Под руководством преподавателей студенты привлекаются к научной работе и становятся авторами и соавторами научных статей, патентов, участвуют в российских и международных конференциях.

Мы готовим студентов в соответствии с последними достижениями науки и технологии, что позволяет нашим выпускникам иметь конкурентные преимущества и уверенно чувствовать себя на рынке труда.

Наши выпускники работают на известнейших предприятиях Нижнего Новгорода и области – на заводах группы «ГАЗ», ОАО «НАЗ «Сокол», ОАО «Гидромаш», ОАО «Нижегородский машиностроительный завод», ОКБМ им. Африкантова, ОАО «Русполимет» (Кулебаки), «Нижегородский» (Вимм-Биль-Дан), ЗАО «Сормовская кондитерская фабрика», ОАО «Нижфарм» (концерн Stada), Очистные сооружения ОАО «Борская фабрика ПОШ», ООО «Объединенные Пивоварни Heineken», ГБУЗ НО «Нижегородская областная клиническая больница им. Н.А. Семашко», ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Нижегородской области» и на многих других предприятиях.

Студенческая жизнь

В институте также очень разнообразна и а внеучебная жизнь. Работает Студенческий совет института, Совет старост и профсоюзный комитет студентов. Они ведут культурно-массовую и спортивную работу.

Студенты института активно участвуют во всех культурно-массовых мероприятиях университета, таких как конкурсы «Осенние дебюты», «Лучший куратор», «Лучший координатор», «Лучший староста», «Лучшая учебная группа». Ежегодно студенты института принимают участие в Спартакиаде НГТУ, в рамках которой организуются соревнования по волейболу, баскетболу, мини-футболу, легкой атлетике.

Олимпиада «Я — химик»

Школьники 9-11 классов могут принять участие в ежегодной олимпиаде «Я – химик» по направлению «Химия» и техническом конкурсе «Металлургия – творческая наука».

Победители, призеры и участники олимпиады получат дополнительные баллы, учитываемые при зачислении в НГТУ в качестве индивидуальных достижений: результаты олимпиады «Я – химик» – при поступлении на направления «Химическая технология»,«Биотехнология», «Материаловедение и технологии материалов», а результаты конкурса «Металлургия – творческая наука» – при поступлении на направление «Металлургия».

ИФХТиМ — обучаем «профессиям будущего»!

Приемная комиссия ИФХТиМ

Контакты:

г. Н.Новгород, ул. Минина, 24, ауд. 1249.

Тел. +7 (831) 436-93-58.

E-mail: ifxf@nntu.ru

Дополнительную информацию об ИФХТиМ, направлениях подготовки, кафедрах, студенческой жизни и мероприятиях вы можете получить на сайте ИФХТиМ

Арзамасский политехнический институт (АПИ)

История АПИ

Свою историю Арзамасский политехнический институт ведет с 1960 года, когда в Арзамасе был организован Учебно-консультационный пункт Горьковского политехнического института им. А.А. Жданова. С 1968 года учебное заведение функционировало как филиал Московского авиационного института. Это были годы становления, обретения опыта. Открылись возможности приобщиться к научным школам одного из ведущих московских ВУЗов, решить проблему подготовки собственных научных кадров. С 1992 года филиал вновь оказался в структуре Нижегородского политехнического института. Арзамасский филиал всегда имел высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав, прочную материально-техническую базу, методическое обеспечение, поддержку промышленных предприятий, высокие показатели по всем направлениям деятельности. Эти обстоятельства привели к тому, что в 2004 году филиал получил статус института, а с 2007 года стал называться Арзамасским политехническим институтом (филиалом) Нижегородского государственного технического университета им. Р.Е. Алексеева.

Институт сегодня

АПИ НГТУ – ведущий технический институт юга Нижегородской области, который внес значительный вклад в формирование и развитие науки, образования, культуры и промышленности региона за счет усилий ученых, преподавателей, студентов и свыше десяти тысяч своих выпускников.

С 10 марта 2009 года Арзамасский политехнический институт (филиал) НГТУ им. Р.Е. Алексеева возглавляет выпускник филиала, доцент, кандидат технических наук Владимир Владимирович Глебов.

В настоящее время в институте обучаются около 2000 студентов. Учебный процесс обеспечивают 70 научно-педагогических работников, 54 из них имеют ученые степени кандидатов и докторов наук.

Институт осуществляет подготовку бакалавров и магистров по очной, очно-заочной и заочной формам обучения по направлениям подготовки «Прикладная математика», «Информационные системы и технологии», «Конструирование и технология электронных средств», «Приборостроение», «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств».

В настоящее время АПИ соответствует всем требованиям по состоянию лабораторной базы и оснащению специализированных кабинетов, предъявляемым к высшим учебным заведениям технического профиля. За последние годы материально-техническая база института значительно улучшилась за счет собственного финансирования и грантов. Активно участвуют в этом процессе и промышленные предприятия Арзамаса: АО «АПЗ им. П.И. Пландина», ПАО «АНПП «ТЕМП-АВИА», ОАО «Рикор Электроникс» и др.

В институте пять научно-исследовательских лабораторий и научно-образовательных центров: «Исследования технологических свойств материалов и веществ», «Разработка и исследование микросистемной техники», «Математическое моделирование сложных систем управления», «Проектирование электронных средств на принципах CALS-технологии», в АО «АПЗ» функционирует базовая кафедра «Инновационные промышленные технологии». В 2019 году создано Молодежное проектно-конструкторское бюро для формирования кадрового резерва молодых перспективных исследователей.

Научная деятельность АПИ

В коллективе института трудятся ученые, результаты работы которых высоко ценятся на российском и мировом уровне. Так, научная школа доктора физико-математических наук, профессора П.В. Пакшина «Управление сложными системами в условиях неопределенности» ведет исследования в рамках инициативного сотрудничества с учеными из университета Николая Коперника (Торунь, Польша), Зеленогурского университета (Зелена Гура, Польша), университета Саутгемптона (Великобритания). В институте ведутся и прикладные исследования. Например, научные работы, проводимые доктором технических наук, профессором Н.П. Ямпуриным связанны с обеспечением получения сигнала о состоянии буровых скважин. Одной из текущих задач, решаемой научным коллективом АПИ, является повышение качества изделий авиационной техники с использованием технологии APQP (перспективное планирование качества продукции).

И конечно студенты приобщены к исследованиям, результаты которых они представляют на Всероссийских и Международных научно-практических конференциях, конкурсах startup проектов, таких как «УМНИК», «СТАРТ» и прочих. К примеру, осенью 2019 года представители института стали победителями конкурса «Молодежь и будущее авиации и космонавтики» (диплом I степени), организатором которого выступил МАИ.

Студенты АПИ ежегодно являются стипендиатами Правительства РФ, стипендиатами Правительства РФ по приоритетным направлениям модернизации и технологического развития российской экономики, стипендиатами именной стипендии им. Р.Е. Алексеева.

Внеучебная жизнь АПИ

Студенты АПИ имеют прекрасную возможность реализовать свои творческие и организаторские способности. В институте есть музыкальная студия, студенческий театр, танцевальный кружок, волонтерское объединение, команда КВН. Свои таланты политехники успешно демонстрируют на внутри- и межвузовских, городских и областных мероприятиях, школах студенческого актива.

В институте работают секции по баскетболу, волейболу, настольному теннису, мини-футболу, лыжному спорту, легкой и тяжелой атлетике и др. Спортсмены АПИ защищают честь института в городских, областных, всероссийских соревнованиях. И не только! Так, студентка кафедры прикладной математики Надежда Чурилова в ноябре 2019 года в составе женской сборной России стала чемпионкой Европы по пауэрлифтингу, а в феврале 2020 года – бронзовым призером чемпионата России. Ежегодно за высокие достижения в области спорта, культурно-творческой и общественной деятельности студенты получают материальную поддержку и повышенную стипендию.

Перспективы трудоустройства

АПИ НГТУ – главный источник инженерных кадров для предприятий города: Арзамасского приборостроительного завода, Арзамасского машиностроительного завода, Научно-производственного предприятия «ТЕМП-АВИА», «Рикор-Электроникс», «ЭльстерГазэлектроника» и др. Выпускники института успешно работают намногих производственных и научных площадках области и за ее пределами. Так, в РФЯЦ ВНИИЭФ (г. Саров), на Экспериментальном машиностроительном заводе им. В.М. Мясищева (Московская обл.), в IT-фирмах «MERA» и «Теком» (Нижний Новгород) десятки успешных инженеров, ведущих специалистов и руководителей имеют дипломы НГТУ, полученные в Арзамасском политехническом институте.

Выпускники института

Владимир Владимирович Тимофеев, технический директор – заместитель генерального директора АО «Арзамасский приборостроительный завод им. П. И. Пландина»

Знания и умения, полученные в ходе обучения в институте, оказались самыми важными и полезными для меня. Благодаря этой школе мне удалось достичь высоких результатов в производственной деятельности, занять руководящую должность на самом крупном производственном предприятии г. Арзамаса.

Владимир Владимирович Тимофеев

 

Владимир Михайлович Касаткин, начальник ОКБ АО«Экспериментальный машиностроительный завод им. В. М. Мясищева»

Выпускники политехнического института, приходя работать на наше предприятие, являются конкурентноспособными специалистами. Их характеризует фундаментальная база знаний, что позволяет сразу же приступить к решению сложных производственных задач. Пытливые, не стоят на месте, они стремятся развиваться как специалисты.

Владимир Михайлович Касаткин

 

Игорь Анатольевич Плотичкин, председатель Арзамасской городской Думы.

Мне как выпускнику института ценны воспоминая о лекционных залах, о лабораторных помещениях, где проходили практику, защищали курсовые проекты, сдавали экзамены. Я искренне благодарен всему коллективу института за ту жизненную школу, за знания и опыт, которые получил в стенах родной almamater.

Игорь Анатольевич Плотичкин

 

Кирилл Владимирович Полеткин, кандидат технических наук., научный сотрудник Технологического института Карлсруэ, Германия.

Свой первый опыт в науке я приобрел на моей родной кафедре «Авиационные приборы и устройства» под руководством доцента В. И. Обухова. С ним же в соавторстве написал и свою первую статью. Научная работа в институте поглотила меня с головой, именно здесь я получил базовые знания для последующей успешной работы в европейских и азиатских научных центрах.

Кирилл Владимирович Полеткин

Уважаемые абитуриенты!

Дополнительную информацию об АПИ НГТУ, направлениях подготовки и кафедрах, вы можете получить по ссылке на сайте: https://clck.ru/N2jPB

Задайте вопрос о поступлении в АПИ НГТУ:

в группе «ВКонтакте» по адресу https://vk.com/api_ngtu
по электронной почте priyem@apingtu.edu.ru

Дирекция института:

г. Арзамас, ул. Калинина, 19.

Тел. 8(831-47) 7-10-42.

Сайт АПИ НГТУ: https://api.nntu.ru

Дзержинский политехнический институт (ДПИ)

История ДПИ

История Дзержинского политехнического института своими корнями уходит в далекие военные годы прошлого столетия. Свои первые шаги высшая школа в Дзержинске сделала в 1943 году, именно тогда в городе открылся учебно-консультационный пункт Всесоюзного заочного политехнического института при Горьковском индустриальном институте. На курсах обучались студенты-заочники, работавшие на химических предприятиях Дзержинска. Лекции им читали преподаватели Горьковского индустриального института, позже ставшего политехническим, а практические занятия студенты выполняли в лабораториях техникумов города.

Официальной датой образования института принято считать 16 сентября 1974 года. В этот день министр образования РСФСР подписал приказ о создании Дзержинского филиала Горьковского политехнического института. В его состав тогда вошли два факультета – дневной химико-механический и вечерний. Первым директором Дзержинского филиала стал Вячеслав Иванович Сажин, в то время кандидат технических наук, доцент, отдавший много сил, энергии и здоровья для становления и развития филиала.

Институт сегодня

Единственный технический вуз Дзержинска – Дзержинский политехнический институт НГТУ им. Р. Е. Алексеева, который сегодня возглавляет Александр Михайлович Петровский, уже давно стал одним из символов города.

Высшая политехническая школа в Дзержинске за свою историю подготовила более 15 тысяч специалистов для экономики Дзержинска, Нижегородской области, предприятий Российской Федерации. ДПИ — единственное высшее учебное заведение города Дзержинска, где готовят инженерные кадры для науки, промышленности и бизнеса. В рамках развития НГТУ как опорного университета Дзержинский политехнический институт реализует собственную Программу развития, в результате выполнения которой ДПИ уже в ближайшие 5 лет планирует стать вузом, отвечающим европейским стандартам получения и качества образования. Поэтому в ДПИ, имеющем статус образовательно-научного центра, развиваются новые образовательные технологии, неразрывно связанные с научными исследованиями.

В настоящее время ДПИ ведет подготовку по традиционным для себя направлениям — «Химическая технология», «Технологические машины и оборудование», «Электроэнергетика и электротехника», «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов», «Прикладная математика», «Автоматизация технологических процессов и производств», «Информационные системы и технологии» и другим. Занятия проводятся в аудиториях и лабораториях, оснащенных современным оборудованием.

Как мы учим

В образовательном процессе ДПИ активно использует технологии проектно-ориентированного обучения. Суть которого в том, что команды студентов выполняют для предприятий прикладные проекты, начиная от разработки идеи и заканчивая ее реализацией.

Сегодня команды студентов ДПИ выполняют проекты для НПП «Квалитет» из Москвы, дзержинского НИИ полимеров, нижегородского «Реал-Инвеста» и других компаний. Работу студенческих команд курируют специалисты предприятий и ведущие преподаватели института. Такой формат позволяет участникам команд приобретать компетенции, связанные с их дальнейшей профессиональной деятельностью.

Другой особенностью учебного процесса в ДПИ является балльно-рейтинговая система оценки подготовленности студента. Для студентов это стимул на самостоятельную систематическую работу. Изучая предмет, политеховцы проходят этапы текущего контроля знаний, тесты и контрольные, и получают за это баллы. А в конце семестра, когда сводятся результаты, высокий рейтинг может стать основанием для освобождения от зачета или экзамена в сессию.

Еще одно важное нововведение. В институте второй год подряд работает система дополнительного образования по английскому языку. Студенты изучают деловой английский. Они хорошо понимают, что хорошая подготовка по иностранному языку – это не только веяние времени, но и настойчивый запрос работодателей.

Научная деятельность ДПИ

Научная деятельность Дзержинского политеха – его визитная карточка. Драйверами науки в ДПИ являются направления «зеленой» химии, нефтехимии, полимерной химии и экологии. В рейтинге технических университетов по науко-метрическим показателям НГТУ им. Р.Е. Алексеева — один из лучших в стране, а ДПИ входит в число лидеров в НГТУ по внедрению разработок. Вообще, за последние три года объем НИОКР в ДПИ в денежном эквиваленте достиг 40 миллионов рублей, а количество патентов и ноу-хау перевалило за три десятки.

В ДПИ ежегодно внедряется в производство от одной до двух новых присадок (добавок) для производства смазочных материалов разного назначения. Но в ДПИ развивают и фундаментальную науку, ежегодно публикуется более десяти статей уровня Q1 и Q2, индексируемых в базах Web of Sciense, Scopus.

Современная наука делается в кооперации, и ДПИ сотрудничает со многими научными центрами. В настоящее время коллектив ученых ДПИ и Института высокомолекулярных соединений РАН из Санкт-Петербурга под руководством профессора кафедры «Химические и пищевые технологии» Олега Анатольевича Казанцева приступает к реализации проекта, связанного разработкой полимерных материалов нового поколения с необычными свойствами. Эти полимеры в перспективе могут быть использованы для разных практических задач, например, в качестве наноконтейнеров для направленной доставки и контролируемого выделения в организме токсичных лекарственных веществ при терапии тяжелых заболеваний.

ДПИ также начинает сейчас очень перспективное сотрудничество с ПИМУ (Нижегородской медакадемией) и биологами Саранского госуниверситета по разработке новых природно-синтетических полимеров медицинского назначения. Они имеют природную основу (например, бактериальную целлюлозу), к которой прививаются полимерные синтетические фрагменты для придания материалу заданных свойств. Это одно из самых современных научных полимерных направлений, и ученые ДПИ полны решимости разработать материалы для практического использования в медицине – это могут быть противоожоговые средства или что-то другое.

В научных исследованиях ДПИ активно участвуют студенты старших курсов бакалавриата, магистранты и аспиранты. Многие из них получают президентские и правительственные стипендии. Побеждая в федеральных и областных конкурсах молодых ученых, таких как, например, «Рост» и «Умник», они также становятся обладателями государственных грантов с финансированием в миллионы рублей. К примеру, только за прошлый год студенты и молодые сотрудники института получили 39 наград, в числе которых гранты ведущих российских научных фондов — РНФ и РФФИ.

Перспективы трудоустройства

Перед выпускниками ДПИ открыты двери многих предприятий города, региона, страны. Это вполне оправдано, и не только тем, что институт постоянно находится в тесной связи со многими передовыми промышленными предприятиями. Многие из преподавателей ДПИ имеют промышленный опыт и хорошо знают реальные потребности работодателей. А в целом профессорско-преподавательский коллектив института более чем на 80 % состоит из кандидатов и докторов наук. Соответственно, выпускники ДПИ, пройдя всеобъемлющую научную и производственную подготовку, получают возможность выбирать самые разные и привлекательные для себя варианты трудоустройства. Будь это научно-исследовательские и проектные организации, центры инжиниринга и внедрения новых технологий или производственные цеха, технические отделы, заводские лаборатории, службы качества, отделы промбезопасности, маркетинга, снабжения, продаж коммерческих компаний.

Помимо Нижегородской области у наших выпускников прекрасные возможности для трудоустройства в Москве, Санкт-Петербурге, Ярославле, Казани, Великом Новгороде, Томске, Тобольске и многих других отечественных центров науки, производства, бизнеса, в том числе в компаниях с международным участием.

Студенческая жизнь ДПИ

Дзержинский Политех всегда славился бурной студенческой жизнью. Студентам ДПИ скучать не приходится. Уже через 2 месяца после поступления недавних абитуриентов ждет грандиозный «Бал первокурсника», в котором участвуют все новые группы и старшекурсники. Дзержинские политехники — постоянные победители спортивных соревнований среди вузов области. Наряду с этим студенты ДПИ занимаются танцами, вокалом, выходят с ежедневными эфирами из радиостудии, учатся актерскому мастерству в студклубе «Гаудеамус», занимаются в научных лабораториях.

Студенты ДПИ всегда на передовой общественной жизни Дзержинска, принимают активное участие в разработке и реализации многих молодежных инициатив. Представители ДПИ входят в состав молодежного парламента и молодежной администрации Дзержинска.

Школьная жизнь ДПИ

В институте всегда рады принимать школьников, учащихся техникумов и колледжей. В ДПИ есть все условия для подготовки к поступлению в высшее учебное заведение. Работают подготовительные курсы Центра довузовской подготовки, где дается высокий уровень знаний по математике, физике, химии, информатике, русскому языку, другим предметам. Большой популярностью пользуются школы Центра свободного доступа «Поли-Тех» – химическая, техническая, программирования, их посещение является бесплатным. В школах центра ученики 9,10,11 классов занимаются по образовательным модулям «Органическая химия», «Неорганическая химия», «Аналитическая химия», «Инженер-конструктор», «Автоматизация и информационные системы», «WEB программирование», «Алгоритмизация», «Объектно-ориентированное программирование».

Школьники также выполняют в научных лабораториях института свои первые научные исследования в рамках проектной деятельности под руководством наставников – молодых ученых ДПИ. Свои работы участники проектных команд затем успешно защищают на научно-практических конференциях института.

Большим событием в жизни ДПИ и всего города является «Фестиваль политеха», в котором принимают участие учащиеся школ и техникумов города, а также их родители. Они участвуют в интеллектуальных играх, химических шоу, конкурсах, аттракционах, посещают научные лаборатории, получат удовольствие от выступлений студенческих коллективов.

И есть уверенность, что многие из этих ребят, активно участвующих в жизни института, затем продолжат учебу в Дзержинском политехническом институте, который предлагает абитуриентам 2020 года 151 бюджетное место.

Совсем уже скоро отборочная комиссия ДПИ начнет свою работу. Старейший вуз Дзержинска ждет абитуриентов нового поколения и предлагает им начать свою будущую успешную профессиональную карьеру с создания прочного фундамента для нее в стенах Дзержинского политехнического института НГТУ.

Дополнительную информацию о ДПИ, направлениях подготовки, кафедрах, студенческой и школьной жизни вы можете получить на сайте ДПИ: www.dpi.nntu.ru

Дирекция института: 

г. Дзержинск, ул. Гайдара, 49;

тел. 8(8313) 34-47-30;

e-mail: sekretar@dpingtu.ru

Центр довузовской подготовки ДПИ:

тел.: (8313) 34-23-96;

e-mail: cdp-dpi@yandex.ru

Автозаводская высшая школа управления и технологий (АВШ)

АВШ образована в 1995 году в соответствии с договором между НГТУ и ОАО «ГАЗ» для подготовки высококвалифицированных кадров автомобильному заводу на базе Автозаводского вечернего факультета (1949г.), ранее Автозаводского филиала (1932г.) Нижегородского индустриального института, ныне НГТУ им. Р.Е. Алексеева.

В 2010г. Автозаводская высшая школа (АВШ) объединена с Сормовским вечерним факультетом (СВФ) и в настоящее время представляет собой единое структурное подразделение университета, расположенное в Заречной части города.

Об Автозаводской высшей школе управления и технологий НГТУ им. Алексеева рассказывает ее директор.

директор АВШ, профессор, д.т.н. В.Л. Сивков

Наша задача – сделать процесс обучения для вас, студентов АВШ, удобным и качественным, а также полезным для вашей профессии и карьерного роста. Обучение проводится со студентами на АВШ в заречной части города, в Автозаводском районе для вашего удобства, исключая транспортные проблемы при поездках в нагорную часть города. Чтение лекций, практических занятий и консультаций осуществляется теми же преподавателями, что и в основных корпусах университета.

История АВШ

23 мая 1932 года Всесоюзный комитет высшей школы (ВКВШ) СССР разрешил организовать вечернее отделение на правах филиала при Горьковском автозаводе для подготовки инженерных кадров без отрыва от производства.

Великая Отечественная война нарушила ход нормального учебного процесса. Ушли на фронт многие преподаватели и студенты. Однако занятия не прекращались. Во время войны филиал выпустил 211 инженеров.

После войны студенты Автозаводского вечернего факультета учились в здании автомеханического техникума, а в 1972 году руководство Горьковского автомобильного завода запустило в эксплуатацию новый учебный корпус на улице Лескова для будущих инженеров-политехников.

10 апреля 1995 года на базе Автозаводского вечернего факультета была открыта Автозаводская высшая школа управления и технологий (АВШ) с дневной и вечерней формами обучения.

В ноябре 2010 года решением Ученого совета университета Сормовский вечерний факультет (1953 – 2010 гг.) был присоединен к АВШ. Таким образом, было создано крупное структурное подразделение НГТУ им. Р.Е. Алексеева, единственное в заречной части города по подготовке инженерных кадров.

Прославленный Политех, а ныне Федеральный опорный университет вступил во второе столетие своей деятельности по подготовке инженерных и научных кадров для промышленности России и Нижегородского региона по направлениям и специальностям, имеющим приоритетное значение для укрепления национальной безопасности и обороноспособности нашей Родины. Более чем за 100 лет нашим университетом было выпущено свыше 270 тысяч специалистов.

АВШ сегодня

В настоящее время АВШ НГТУ является единственным учебным заведением по подготовке специалистов с высшим образованием по техническим специальностям в заречной части города. В стенах АВШ обучаются студенты из различных регионов: Чебоксары, Кинешма, Ковров, Пучеж, а также из близлежащих городов области – Кстово, Дзержинска, Балахны, Заволжье, Бора и Богородска.

Автозаводская высшая школа управления и технологий (АВШ) удостоена звания лауреата премии Нижнего Новгорода за программу «Элитарная подготовка специалистов для машиностроительных предприятий»

Профили подготовки

Технология машиностроения

Студенты этого профиля получают фундаментальную общенаучную, инженерную, конструкторскую подготовку и становятся высококвалифицированными специалистами по механической обработке изделий, сборке машин для различных отраслей машиностроения.

Специальная подготовка включает теоретические основы технологии машиностроения, проектирование технологических процессов, конструирование гибких технологических систем и приспособлений, математическое моделирование технологических процессов, эффективное использование информационных технологий, организацию и управление автоматизированных производств.

Оборудование и технология сварочного производства

По этому профилю в АВШ НГТУ производится подготовка квалифицированных специалистов по всем востребованным видам сварки: дуговой, плазменной, электронно-лучевой, лазерной, контактной, ультразвуковой, термокомпрессионной, высокочастотной, индукционной и диффузионной. Особое внимание уделяется информационной и компьютерной подготовке студентов, практические занятия проводятся на самом современном сварочном оборудовании.

Электротехнологические установки и системы

Бакалавры профиля занимаются разработкой, созданием и эксплуатацией перспективных систем современного производства с применением электронных лазерных и плазменных устройств, индукционных, электротермических, электролизных и других установок, сварочных роботов и автоматов.

Специалисты этого профиля остро востребованы на промышленных предприятиях по современному направлению обработки материалов – электротехнологии.

Автомобильный сервис

Студенты профиля овладевают знаниями по устройству, эксплуатации, ремонту автомобиля, работе эксплуатационных и ремонтных предприятий, сервисных центров. В наших лабораториях действуют стенды по испытанию двигателей, электрооборудования, дизельной топливной аппаратуры, используется оборудование по дефектованию и восстановлению деталей различными методами.

Выпускники-автомобилисты трудоустраиваются в организациях по эксплуатации, продаже, обслуживанию, ремонту автомобилей, а также в организациях, занимающихся контролем технического состояния автомобилей.

Автомобили и автомобильное хозяйство

Сфера изучаемых дисциплин разнообразна и многогранна: эксплуатационная надежность автомобильных двигателей, коммерческая эксплуатация авто- мобильного транспорта, увеличение ресурса силовых агрегатов автомобилей при производстве и ремонте, совершенствование внедорожников, инструментальный контроль, безопасность движения, логистика, лицензирование, сертификация транспортных предприятий.

У нас готовят технически грамотных, высококлассных эксплуатационников, способных решать широкий спектр практических задач.

Управление инновациями по отраслям промышленности и в экономике

Студенты осваивают современные технологии управления наукоемким бизнесом, разрабатывают проекты по внедрению инновационных технологий, товаров и услуг в различных сферах деятельности.

Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины

Студенты этого профиля осваивают группы машин, предназначенных для проведения строительных работ, эксплуатации и содержания дорог. Их подготовка направлена на изучение средств механизации: современных подъемных кранов, погрузчиков, экскаваторов, бульдозеров, скреперов, грейдеров, асфальтоукладчиков, катков, конвейеров, комплексов для производства строительных материалов, машин для выполнения отделочных работ. Область профессиональной деятельности выпускников – организация, обеспечение технической эксплуатации новейших спец-машин и оборудования.

Право на обучение (3 года 6 месяцев – 5 профилей в АВШ) предоставляется абитуриентам со средним профессиональным образованием.

Для тех, кто имеет начальное профессиональное образование, срок обучения составляет 4 года 10 месяцев (3 профиля в АВШ).

Все абитуриенты сдают внутренние университетские вступительные испытания по математике, физике и русскому языку.

Наши выпускники

Гордость нашей высшей школы – выпускники разных лет. С 1932 по 2020 годы АВШ НГТУ подготовила более 16 тысяч специалистов, в числе которых в настоящее время три министра, два Героя Социалистического Труда, десятки лауреатов различных премий, сотни директоров, главных инженеров и главных специалистов крупных заводов, кандидатов и докторов наук. Многие наши выпускники награждены государственными, правительственными и ведомственными наградами. Они известны не только нижегородцам, но и по всей нашей стране и за рубежом.

Приглашаем Вас, уважаемые абитуриенты, пополнить ряды наших выпускников, получив по окончании АВШ диплом о высшем образовании Нижегородского государственного технического университета им. Р.Е. Алексеева.

Выпускники АВШ

Помните: секрет успеха – диплом Политеха!

Контакты:

  • г. Н.Новгород, ул. Лескова, д.68
  • Тел: +7 (831) 256-00-12, +7 (831) 256-29-65
  • email: avsh@nntu.ru
  • Сайт АВШ